“要让球保持运动，当第一个人传球给第二个人的时候，第三个人一定要转移到空档处，随时准备接应第二个人的传球，如此周而复始！”

这两条理论一直以来都影响了非常多的主教练，甚至可以说是所有的主教练，因为他在某种程度上是正确的，而且非常高明。(《》)

可在科技越来越发达，各种训练设施也越来越先进的现在，他就出现了一定的局限性，那就是传给队友的球，要传到什么地方最合适呢？

换一个角度来说就是，撇开停球技术，撇开对手的压迫等方面不谈，一名球员在什么情况下接到球最舒服，最方便进行下一个动作呢？

克鲁伊夫说要传球员身前1米，为什么？

因为传在队友身前，队友直接往前就可以接球，不需要再停顿，可以很方便的进行下一个动作，而如果把球传到脚下，队友还要停球，还要调整，就会造成推进上的停顿。

当然，1米只是一种普遍的说法，未必每一脚传球都是如此。

也就是说，克鲁伊夫的理念不是说要精确到身前1米，而是要把球传到队友最舒服的地方，最不需要调整，最方便进行下一个动作的地方。

因此，步点就成为了关键之中的关键！

所谓的步点，实际上也就是每一个人的步伐，脚跟草皮接触的那个点，因为这支撑着球员的身体和重心，所以步点影响着球员的盘带、过人等方面，同时也影响着球队的传球。

举一个例子，假如一名右脚球员的左脚踩在草皮上踩实了，重心稳住了，身体平衡住了，与此同时，你把球传到他的右脚可以控制和接触到的范围内时，他的右脚就可以轻而易举的进行动作，进而不需要任何停顿的把球继续往前推进。

所以，最合适拿球的位置应该说是在步点可控的范围内。

但每一名球员的步伐都有所不同，例如卡卡是大跨步式的，罗本却是小碎步式的，两人的步点很明显就不同，还有，罗本是左脚，他的右脚能力比较一般，而卡卡是右脚，但是左脚能力很不错，因此你传给卡卡的球，和传给罗本的球，明显就不能够一样。

还有，传到步点可控区，不代表要传到他的下一步，也可以是下几步，当然，距离越长，对传球者的目测要求就越高，但只要有空档，只要传到位了，那么接球者一上来立即可以进行下一个动作，而不会有丝毫的拖泥带水。

杨诚引进跟踪定位训练仪，实际上就有这种想法，就是计算出每一名球员的步伐，然后通过分析，让每一名球员都对队友的步伐和步点有一个概念，进而在大量的训练和比赛中，形成一种惯性思维，传球要传到他们的步点可控区。

当然，如果是在体能良好的情况下，步伐大致上都不会变，但体能的下滑可能会导致步伐出现偏差，这就是一个变量，就需要传球者在比赛和训练过程中自行掌握。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共5页