等王衍再次睁开眼睛的时候，还是这红色火星上恶劣干燥的气候，风沙漫天，呼啸不停

身后的天使冷，天使耀阳依旧在守护着，兢兢业业。

王衍睁开眼，也并没着急离去，在前方的四周再看了一眼，然后宛若打招呼般地点了点头，便恢复真实领域。

招呼两者：

“我们走吧。”

……

虚空世界是固然拥有空间属性的，它与物质位面和暗物质位面相通。

其实太空校长已经算是虚空生命了，因为他的思维已经处在虚空的空间维度。

然而虚空生命和虚空生命也是有区别的，进化路径不同，进入虚空的方式不同，自然决定了其自身的潜力不同。

在虚空知识未开启之前，主生物世界生命是无法发现更高纬度的虚空位面的，或者即便是现在，也没有……

当然，王衍是知道的。

虚空位面空间，存在于主生物世界的微观世界中，虚空维度的空间，宛如一张扭曲蜷缩折叠的画，蜷缩于微观世界内部。

微观世界，是进入虚空位面的大门。

这并不是说虚空位面要比主生物世界的空间小，相反它非常大，也无比广阔。

如果要在三维世界中想象，大概可以将主生物位面和虚空位面想象为一只空竹的两端，中间的节点，就是两方位面的连接点。

两者，并非独立存在的，他们彼此相依，彼此相连。

它们都是一个“大宇宙”的不同空间的表现形式。

而如太空校长这类的生命，原子散落已知宇宙的各个时空，因为先辈的陷阱而抛弃身体，只以精神进入虚空位面。

在王衍看来，属于虚空生命的最低层次。

因为他们进入虚空之前没有武装虚空引擎，也没有带挈虚空微粒，所以他们根本无法干涉除自己原子外的主生物位面的空间与物质。

他们只能在虚空位面漂流，一点点研究整个大宇宙的规则。

他们进入了更高维，却失去了前四维，某种程度上来说并不完整，并且无法在虚空位面自己补足。

所以他们所创造的世界，并不完善，而且无法寄生于整个大宇宙之内生存，属于虚宇宙。

而虚空引擎所运用的虚空质，其实属于虚空微粒的衰变物质，但是两者都能同时干涉虚空位面和主生物位面，因为它们由联通两个位面的奇点参与诞生。

如果拥有足够数量级的虚空微粒，就算以分解的方式进入虚空位面，这类生命也并不缺少前四维度，可以慢慢衍生一方元宇宙。

凭借元宇宙可以寄生于“大宇宙”本身的特性，可以让这个虚空生命快速掌握更高的宇宙奥秘，如同拥有了一台显微镜。

而再在其上，就是拥有虚空控制器，可以在主生物位面时便创造元宇宙的葛小伦，大宝之类的生命。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页