在易阳看来，英语的本质是工具，很多人认为英语是没有必要纳入到义务教育中去的，易阳对这个观点并不在意，他此时十分重视英语，也只是因为关于未来的打算。

如今的眼光已经放在了名校上。

无论是什么名校，有一点大抵是共通的，那就是其国际化的格局。

方方面面都要用到英语！

如果是偏向学术研究的专业，会发现绝大多数前沿的研究，都立足于英文期刊论文，如果你不懂英文，根本插不进去。

哪怕是类似汉语言、历史一类的研究资料，虽然大都不涉及国外的专业，在顶尖学府中，定位也绝对不仅仅是研究本国，更有着传播文化的价值，同样需要学好英语，将中国传统文化作品、历史作品翻译成英文，震惊那些崇华媚外的老外。

同时名校之中，经常会有一些国际知名教授的课，如果听都听不懂人家讲什么，实在是有些说不过去了。

总而言之，如果将自己定义为一个将来会进入名校的学生，那么对英语的标准已经不能仅仅局限于笔试、高考这个层级。

易阳认为，至少要达到能够流畅地跟外国人交流的程度才行。

当然，除了这些原因，还有一个更重要的原因。

学习了这么久，已经逐渐明确了接下来的路要怎么走。

将来要学什么专业，心里已经有数了，稍微了解了一下，那个专业对数学的要求很高，对英文的要求也不低。

所以眼下最重要的就是提高英语听力。

拿出了英语音频，一遍又一遍地听起了材料。

他先听一遍，听一句就在笔记本上写一句，时不时皱皱眉头，某个单词确实没有听出来，就结合上下文填一个上去，只是会打一个问号在旁边。

一段几分钟的材料，他花了十几分钟如此听写下来，然后翻开英语材料，校对自己的错误。

此时，这段材料自己到底问题出在哪里，是英语单词没有掌握？是吞音连读没有听清楚？基本上已经一目了然。

这一遍做完以后，又将教材再读一遍，再听一遍原文听力时，已经十分清晰。

当然，这已经是长时间练习了很长时间的成果，刚一开始用这种方式练习英语听力，也是很吃力的。

方法肯定是对的，需要的是长期的坚持。

此时易阳已经开始用1.2倍速度听写，在这样的速度下听起来自然比原版还要吃力一些，但一旦适应以后，在做英语听力题简直是降维打击。

经过将近两个小时的练习之后，易阳轻轻揉了揉太阳穴。

大概对自己的英文水平也有一个直观的认识。

自初二开始，便踏踏实实地背单词，学习一门语言，跟智力是没有太大关系的，毕竟一个智商低于90的美国人，大概率也是会说英语的，只要单词背了，记了，分数便不会低到哪里去。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页