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第四章 八荣八耻与军校

李治和李明达见到李恪已经醒来,害怕他会责备自己,躲在云儿的身后磨磨蹭蹭的不肯过来。李恪见状笑着说道:“别躲了,早就看到你们了。你们还小,适当的玩耍三哥不会责怪你们的。好了,让云儿带着你们去洗一洗脸,早上来的时候不是说父皇让我陪着你们一同进宫吗?马上就到午时了,再不回去就吃不到饭了。”

御书房内,李恪给李世民见过礼以后,按照吩咐来到他的身边。书案边,李世民正在观摩铺在案上的一张字帖。李恪凑过去后偷偷看了一眼,赫然是前两天教给李治和明达两个孩子的,经过自己改过的的八荣八耻:以热爱大唐为荣、以危害大唐为耻,

以服务百姓为荣、以背离百姓为耻,

以崇尚知识为荣、以愚昧无知为耻,

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

以团结互助为荣、以损人利己为耻,

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

以尊师重道为荣、以欺师灭祖为耻,

李恪看后有些纳闷,眼前的这个便宜老爸是怎么知道的,而且看字体正是他亲手所写的飞白体。莫非他在派人监视自己的一举一动?

李世民仿佛没有看出他的疑问,自顾自的说道:“为德啊。朕昨日考较之时听到他们说的,你教给他们的这八荣八耻。觉得这些话虽然简单,但是通俗易懂,而且非常容易上口,即便是那些个没有读过书的人,也可以很容易的便记在心中。所以,朕在琢磨是不是该把这几句话在我大唐推广开来。你既然能够想出这番话,想必一定是有所针对吧?不妨说出来听听。”

“是。儿臣当初编写这些话的时候,想让我大唐的百姓能有一个行为准则,考虑到我大唐的老百姓大多都不识字,如果说一些深奥的话,怕是他们难以理解更加难以记住,所以才改用这种通俗易懂的话。目的就是要让所有的人都知道,哪些事是对的,是我大唐极力推崇的;哪些事是不对的,是我大唐极力反对的。只有当所有的人都对这些有了认识,咱们的大唐才会强盛富足。经过儿臣在营州地方的实验,当地百姓反应还算良好,都说这些个行为准则便于理解和记忆。只是儿臣认为要想通过这些话产生效应,应该有一个过程。而这个过程可能要花费的时间很长,但是具有潜移默化的意义。”

“你在营州的所作所为,朕都有所耳闻,只是有些方面一直都没有机会好好的和你聊上一聊,正好今日朕没有什么事情,你便把你在营州城所建立的那些军工厂、军校的事情都和朕说说吧。”

“是。上一次儿臣回来的时候,之所以没有说,是因为一切都在起步阶段,尚属摸索中一切都还没有形成完整的体系,所以就没有提及此事。这一次儿臣回来,便准备把这些已经基本完善的计划向父皇提及,只不过一直没有得到一个机会。”

李恪说到这里,李世民吩咐人给李恪搬来一把椅子,又端来一壶茶,几样点心。然后吩咐他们退下,没有他的传唤,任何人不得擅自接近大殿,违令者斩。然后才让李恪继续说下去。

“其实军工厂,现在还只是个空架子,只能生产一些弓箭、刀枪等常用军械。至于火药的配方,儿臣害怕会流传出去,所以并没有交给军工厂去制造,而是儿臣自己亲自动手配制的。剩下的,则大多还处于研发阶段,距离定型并且生产还有很长一段时间……”

“这‘研发’、‘定型’都是什么意思?”

“研发是指研究制造一些还没有出现过的器械,定型是指这个新研发的器械已经经过测试,确实有效并且值得制造,今后要是制造的话就可以以这个器械为样本进行制造。”

“嗯,也就是说。一切都还在初始阶段,短时间不会有什么成果对吗?”

“是的。”

“为什么?有没有什么需要朕提供帮助的吗?”

“有很多东西,儿臣都只是有个设想,但是能够生产这些的工匠现在却没有。儿臣这一年多来做作的,就是在培养这些个工匠。只有等到他们都学会了,这些东西才可以制造,急也没有用。”

李世民点了点头,说道:“你所教授给他们的,朕也曾了解过,有些东西初一听闻觉得很是简单,但是要是制作出来,却又很是伤脑筋。真不知你当初是怎么想出来的!”

对于李世民的好奇,李恪直接予以忽略。要想解释清楚,就一定要从自己穿越说起,没准还不等自己说完,他就会直接把自己喀嚓了。所以直接进入下一个环节。“儿臣,此次回来,主要是想向父皇推荐军校之事。”

“嗯。这件事李靖给朕写信提及过,但是没有详细说,你不妨仔细的和朕说一说。”

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