骆家琪见状马上道：“那我换一支吧，85狙或者口径都行。…頂點說，..”

何骏摊摊双手：“好我就学突击步枪好了，先学枪，枪学会了，看情况再决定学不学火箭筒。”

几个人一齐赞同，计划就这么定了下来，耿乐也不插嘴，直接按何骏的意思办，叫来几个老兵当教官，手把手地教几个人用枪。

不知有心还是无意，一开始学的并不是怎么瞄准开枪，而是射击学理，包括枪械的原理，结构，子弹的种类和发射原理等等，内容枯燥得很，不过大家学得很认真。

几个人都上过战场，深知这个机会是如何来之不易，哪会因为这么一困难而放弃？

收获最大的人就是林凯，别看他枪打得准，可那是天赋再加上数不清的子弹喂出来的，到理论，几乎就是一张白纸。

耿乐并非故意为难谁，所以讲解都是结合实物进行，还不到半个时，几个人就开始学习如何拆解组装。

大家刚把各自的枪拆成零件，军车就送来了另外几个自愿加入穿越队伍的幸存者，这下何骏乐了，当仁不让地站出来，把情况简要地介绍一遍，跟后来的几个人商量，请他们选择其它型号的武器。

何骏的提议得到了众人的响应，射击场上很快又多出了几个全神贯注的身影。

由于保养的需要，枪械的拆解和组装都不难，没用一个时。众人就做到了独立地拆装。

耿乐一看，二话不把人拉上射击枪。一人身边放一箱子弹，胳膊豪气万丈地向前一挥：“打。不用给我省子弹！”

射击场上顿时响起激烈的枪声。

子弹管够，可以敞开了可劲造，但不是随便乱打，而是进行精度射击，各种距离的表尺分划，环境对弹道的影响，仰角俯角的区别等等。

何骏和混混二人组早就玩熟了三八大盖，但从来没接触过这些知识。

何骏顿生感慨，没想到射击看起来简单。背后却有这么多理论知识，军训时学的那东西，压根儿连皮毛都算不上！

他们三个人都是现代教育体系培养出来的，即使混混二人组的学习水平比较渣，也不影响他们俩听懂教官的解。

林凯就悲剧了，他是旧式教育体制下的残次品，从读的是三字经和千字文，物理化学数学几何一律不懂，负责他的教官不管到哪里。都要反反复复地变着花样解释几遍甚至十几遍，林凯才能听个半懂不懂，差没把可怜的老兵逼疯了。

只看其他几个教官时不时投过来的同情目光，就知道林凯有多么地坑。

但是进入实弹射击环节之后。情况立即来了个一百八十度的大转弯。

林凯选的是1.7毫米大口径狙击步枪，这种枪十分有意思，射击时枪管居然和大炮一样可以后座！

他很不习惯枪上的瞄准镜。在老兵惊愕的目光中拆掉了光瞄，直接用机械瞄具射击。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页