再过了两日，宋平子正式去了东临学院，在与教务处李浩然长老的沟通后，还是沿袭了当初刚进修真堂学院的时候，一个人在东临学院的各个年级转了一圈，把现在东临学院的教学模式正式浏览了一个遍。

东临学院的确在教学方面有很多创新之举，不单是传授最基本的修真理念，更是鼓励学员不受任何范围的限制。古有传说将某个领域出众之人奉为“仙”、“神”，姑且将之视为一种有别与他人的高度。

在这样的高度上修真理念的发展应该是执着于某一范畴内，而不应将之限制在身体、神魂方面，元气中元素既然种类繁多，应多对于元素研究，就造成了东临学院学员普遍淘汰率比较高。

算是不成材是常规，成材就一定是具有某一特长。尽管灵气依然还是修炼的本质，筑基之后依然还是修炼神魂，但在元素感受方面是真的下了很多功夫。

东临学院的这一套教学，对于别人来说，可能理解会比较困难。但宋平子沿袭的心法是稽山心经，最是擅长于元素区分于交换。也不知道是东临学院教学和学员真的全体庞大所带来的影响，还是因为有了东临学院这种教学模式的提示，宋平子居然真的不只是在东临学院，就是在东临城内对于这些“异元素”的感悟多了很多。

以前在修真堂学院，主修灵气和神魂，尽管还是有异元素的修炼，但毕竟占比很少，但这一趟的刺激，特别是加上万鸟岛的业火焚身之后，宋平子对于以前认为的异元素了解多了不少。而这些异元素的共性都在后天，而非是先天存在的，而这些元素的存在似乎需要特定的刺激才会活跃，而不想正常的元素一般一直处于活跃状态。

这一点有些类似当年红翠和绿衣在教授他阵法的时候，本来独立的各元素在形成阵法之后所产生的波动，以前并没有将之归纳为一种元素，而是认为只是复合组成的。

但是现在，他的眼前有种豁然开朗的感觉，也印证了以前很多未曾注意到的元素变化。

乐理之声响起，其弦、皮、回音......与听觉之间产生的波动形成的后天组合元素，同样也是一种元素，也同样可以成为气海之中存储的元素分子。

书画之时，其精气神与纸笔、观感之间产生的波动同样如此。

简而言之，先天为单一元素，后天为组合元素，一旦成为元素，就存在于元气之中，先天元素不可变更，无论是无属性还是五行、阴阳等等均是最底层基础的，而组合元素可由人为创造，实现无限的组合形成新的元素分子。

只是后天元素分子需要感受和灵物更需要对这些元素的灵性有特殊的感应，更需要环境，这也是东临学院在教学中暂时还没有解决的问题，因为不是所有心法都像稽山心经一般具有可以置换后在自己的气海中去储存感悟的。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页