因为没有一个人说话。

所有的人都在埋头认真写着笔记，这让赵晓随感觉很压抑，甚至有一种喘不过气的感觉，他想和安子亦说话，但这过于安静的环境会让他的声音瞬间传遍整个教室。

于是，他采取了学生传统通讯技能——写纸条。

两人反正挨得近，赵晓随在本子上写完话，再送到旁边安子亦桌上就行——【他们还没回来，不会被抓到吧？】

安子亦：【不知道，别管闲事了】

赵晓随：【你说，那个楼失踪学生的事情是真的吗？一个月的时间总要吃喝吧？】

安子亦：【很多事情都是越传越离谱，不一定是真的，还是先写作业吧】

过了一会，赵晓随那边又把作业本递了过来。

安子亦停下抄写的笔，正要教育他不要浪费时间，却看见作业本上写着一排字——

【我们会死在这里。】

安子亦在下面打了个问号，递给赵晓随。

赵晓随在问号下面又打了一排问号，递回来。

两人终于面对面看了彼此一眼，但没看出答案。

安子亦忍不住，拿着笔写了一句【你这句话是什么意思，为什么突然说这种事，这可不是能随便开的玩笑】。

然后打了个箭头，圈起上面【我们会死在这里。】这句话，箭头指向这个圈。

赵晓随更迷惑了，他把本子放在两人桌子中间，写道：

【这不是你写的吗？】

安子亦欲言又止：“……”

最后，他看了几眼这本子上的对话，忽然觉得心中一惊。

两人中间是没有任何人的，他们互相是同桌，虽然刚才互相传递本子的时候，两人也都在埋头写作业，写完了纸条，只是递过去而已，谁也没注意到是谁递过来的本子，因为默认两人的另一侧就是彼此。

可这上面的字迹，他的字迹端正一些，赵晓随的歪歪扭扭，而那一句【我们会死在这里。】却是和他们两人都不同的字迹！

表达疑问和感叹的时候，会用问号和惊叹号。

但是说完一句话的时候，很少会在纸条上还打上句号，看起来过于正式。

前面的内容结尾的地方，没有需要问号和惊叹号的地方，也都是没有句号的。

这一句话是怎么出现在他们的本子上的？！

安子亦抬头，环视四周。

所有的学生都低头写着作业，认认真真，没有一个在看他们。

是前面的同学恶作剧？

安子亦想，如果他没记错……

入学手册上说——【物体遵守一切物理规则，若你发现有违反物理常识的现象发生，请立刻告知班主任】！

突然出现的字迹，算是违背了物理规则吗？

这件事要告诉班主任？

但如果真的只是别的同学的恶作剧呢？甚至可能就是赵晓随的恶作剧，他刚才还说晚自习写作业很无聊。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页