难怪李蔚珏会认为鲍魁要亲自上阵是白受累。

就看看这漫山遍野的禽兽，有它们在，需要人亲自动手翻地吗？

翻地有野猪，松土有鼠族，深耕有犰狳，播种有禽鸟，填土有蛇蟒，干嘛还要亲力亲为？

骆毅高高举起的小花锄往下一挥：“预备备，开始！”

那气势，犹如战场上的大将军。

李蔚珏拄着锄头站在骆毅身边，一只手伸过来放在骆毅头顶，再平移向锄头把：“哟，快赶上锄头高了哦！”

多气人！

骆毅真想将手里花锄凿他脑瓜顶上！

干活自然是大人们和动物们干，李蔚珏和骆毅被留下看着带来的吃食和衣物。

“我说小妹，跟你商量个事儿。”李蔚珏突然正色道。

“没钱！有也不给！”骆毅看都不看他。

“我不是说这个，”李蔚珏说：“我想……嗯……”

似乎是不知道该从哪儿说起，想了一会儿，李蔚珏决定按照时间顺序说：“前年陪阿胤去考试，我们都看到冀兖府府城也有《三字经》。”

骆毅：“嗯，怎么了？那边卖不动吗？”

李蔚珏：“不是，当时估计那边也就是摆出来试试销路，但他们本地打压得厉害，因为很多文士大儒反对在书籍中加入与内容无关的图画。”

骆毅：“有关哪，怎么没关？那些插图既能提高小孩子的阅读兴趣，而且也是将内容直白表现出来，容易让幼儿理解文中意。”

李蔚珏：“你还小，不懂其中道理，那些文士认为，读书做学问，该严肃、严谨、专心，要心无旁骛，不能被分神，这是其一；

其二，古今圣贤留下的书籍，都是字斟句酌之后的精华所在，需反复咀嚼、品味，方能从中获益；

而那些插图只代表一家想法，让读书之人的想象受限，或者说，是引到单一方向上，引到插图人的狭隘方向上；

其三，与其二类似，是说就算是思路被引走倒也无妨，但这种插画的出现，若天下人都来效仿，如何避免有心人用这种形式，以不良画作荼毒他人心灵？尤其是孩童的心灵？”

骆毅撇撇嘴。