“咳咳！开会啦，开会啦！把小本本拿出来，今天很多的会议内容需要大家记录。”郝运清了清嗓子准备开始今天的会议。

附小的管理层现在只有三个人，夏侯咏月再管行政，司马君安在开源节流，外卖公司的事情他还没搞定呢。所以教育上的事情只能郝运一肩挑了，作为附小的大校长，他责无旁贷。

参加会议的主要是文化课的老师，小学老师是不分科的，你当了一个班的班主任之后，这一个班级的数学、语文、外语课都需要你一个人承担起来。

不过郝运不想沿用这个制度，因为每个人都有自己的专业和系别，大部分老师手里的教师资格证都是高等中学教师资格证，他们的教学强项只在他们的专业科目上。

小学教育一直为人所诟病的一点就是浅尝辄止，就拿英语课来说，大部分老师只教学生们认识一下单词，教学生们背一下课文，一点不深入讲解一个国家的文化和生活习惯，语言是工具学科，但是也不能如此枯燥的学习吧？有多少孩子不爱学外语就是因为小学的英语课程枯燥乏味，导致初高中以后后继无力，直接耽误了高考？（杨老师高考就跪在英语上了，所以我成了语文老师OTZ）

所以当上了大校长的郝运必须要进行深入的教学改革，老一套的教学办法已经不适合新时代的素质教育要求，郝运想要培养出来的并不是一帮读死书、死读书的答卷机器。他想让他的学生做到真正的优秀！

数学课要改，语文课要改，外语课更要改。文化课要改，体育课当然也不能落后！老式体育课堂就是老师带着孩子们自由活动，根本就不能起不到锻炼孩子的身体，培养坚强的意志和竞争意识的目的。所以郝运要引入大学体育的教育方法--分科上！

不同的老师教授不同的体育类型，并以此为核心组建第一批运动社团。奥林匹克精神是更高更快更强，郝运要让自己的体育课变得更专业、更科学。

美术课也不能落后，将孩子们锁在教室里简直是扼杀了孩子们的天性，想要培养孩子们的审美意识必须要让孩子们发现美，感受美，憋在教室里一点都不美，他们要走进自然，走进美丽的事物。七市虽然不大，但是却是国家文明的山水园林城，只要你不去矿区溜达，景色真的是美不胜收。

音乐课也不能只单纯的给孩子们放歌听，那是对音乐细胞的扼杀。孩子们可以根据自己的兴趣爱好来学习乐器，无论是民乐还是西洋乐器，音乐老师们必须要为孩子们提供充分的选择。

“我的意见就这么多，大家还有什么可以补充的吗？”郝运和颜悦色的问道，虽然这会议是名义上的教学研讨会，但实际上就是一次群策群力的教育改革大会。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页