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见小轩哥哥看得这么小心,唐楸试着把手里的画递了出去。

最开始白轩还有些怔神，直到发现大白距离他越来越近，越来越近。

因为自身的原因,明明该处在最无忧无虑年纪的白轩却很难和旁人建立十分亲密的关系。

他在班里的人缘很好，成绩很好还乐于助人,在一些不了解情况的远亲眼里，也是教养极好的孩子。

但只有白轩的父母和亲近的人知道，他的世界是由一条条规则建立起来的。

成绩优异是因为在普世的价值观中，许多人都认为学习好的孩子才是好孩子。

乐于助人同样是如此，因为每次帮助到班级里的同学后,老师都会夸奖他。这让白轩认为，自己是在做对的事情。

对和好,就是白轩一直以来做所有事情的标准。

但是这并不代表，他就真的能从这些行为中得到正向的情绪反馈。

老师夸奖他,他也不会特别开心。同学们喜欢他，他也没有太大的触动。

唯有大白,也许是创造出他的人与众不同,也许是因为画中的大白狗那仿佛时刻在对着画外的人温暖微笑的笑容，这让白轩第一次产生了想要养一个宠物的念头。

终于，白轩郑重又小心的从唐楸手里接过轻薄的纸张。

果然，画纸的最下角裂了一道缝隙，是白轩之前想要把画从桌子上拿起来不小心撕碎的,现在不仅已经被人把皱痕抚平，还小心的把裂口重新粘好。

能看出来,小家伙是真的有在很认真的给大白疗伤了。

把画捧在自己面前看了又看，白轩知道，这就是他一直很熟悉的大白。

男孩站在原地,时不时看看大白，又看看站在自己面前的小朋友，半晌，终于第一次小心的把单手拿住，然后抬头主动问：“楸楸，我想要抱一抱你，可以吗？”

心中忽然出现的类似冬日温泉般的暖流让白轩不知所措，第一次忘记了自己牢记的，在大众的规则中，大家表达谢意惯用的几种方式，只是遵循着自己的想法，想要一个拥抱。

这是白轩第一次对外界的交往关系做出自己最本能的反应，而不是遵从那一道道的规则。

他显得有些生疏，张开的手也有些僵硬紧张。

而面前的小朋友就很放松了。

听到小轩哥哥的话，小家伙先是反应了一下，然后便弯起大眼睛，同样自己主动伸出手来：“好呀。”

说完，可能是发现小轩哥哥有些紧张，唐楸又自己主动上前走了几步。

两个孩子在小院里轻轻拥抱住，白轩只感觉自己像是抱住了一团洁白柔软的雪。

但与雪又有些不相同的是，楸楸是暖的。

白轩的手慢慢收拢，语气认真：“楸楸，谢谢你。”

小家伙闻言，小手随和的在男孩背后拍拍：“没关系，不用谢呀。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页