蒯良赞叹道：“主公英明。”

鲁肃眼神更是明亮，赞叹道：“主公兴教育，提拔这些落魄的寒门子弟，这是极好的，卑职赞同。只是要选拔寒门，也不容易啊。”

“并不难。”

陆玄摇了摇头。

他继续道：“朝堂设立了太学，不就是兴教育吗？如今朝廷乱了，没有心思去兴办教育。这时候，我来兴办教育，培养人才。”

“我设立官学，招收豪强子弟，同时大范围招收寒门子弟。豪强子弟读书，必须给钱。可是另外的寒门子弟，只要是通过选拔，我免费让他们读书。”

“只要有了越来越多的寒门子弟，一点点形成规模，让他们学成后充实到基层去，就会慢慢的削弱大族在地方上的力量，一步步来，会有机会的。”

历史上真正打破豪强大族，打破了门阀，是唐朝科举以后。

只是，陆玄不会直接安排科举。

因为不现实。

现在的大汉朝，太过于贫瘠，太过于贫穷，物质太匮乏了。

科举的形成，本质上来说，是经济发展到了一定阶段，读书的成本等各方面全面降低了下来，最终才能应运而生。

实际上，科举的雏形，在南北朝梁武帝萧衍的时候，就已经有了。

这个笃信佛法的皇帝，在前半生极为圣明，他看到世家门阀垄断阶层，专门修建国学，设立五经博士，而且专门建立招收寒门弟子的五经馆。

最重要的是，寒门子弟免学费，食宿全部都是朝廷支持。在五经馆内学习的寒门子弟，只要精通其中一部经书，经过考试后就能成为基层的官吏，成为基层公务员。

而且，萧衍多次亲自去讲学。

这意味着所有的寒门子弟，等于是天子门生一样。

不论是科举的雏形，亦或是天子门生，这些不是一蹴而就，是一步步演化出来的。

陆玄要做的是先打根基。

大范围的推广科举，本质上不现实，会相当的困难。先形成星星之火，才有燎原的机会。

而且，陆玄还有杀手锏。

他懂得印刷术、造纸这些方面大体情况。要说印刷术多么复杂，实际上不怎么复杂。如今的匠人，欠缺的就是最后一层纸捅破。只要是捅破了，你就觉得，实际上也就这样。

譬如造纸，现在也有造纸术，如今制造的左伯纸，纸张和质地都不错。

可是，距离后世的纸张还差一些。

你不捅破也就那样，原材料的选择少。实际上你捅破了原材料的选择和方向，一切就更加的简单。只是碍于时代的局限性，很多人要突破这一层眼界很难，因为根本想不到，或者没有这灵光一现。

可是，陆玄知道。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页