还有很多很多这样的bug情节。

徐乾反对“快乐学习”，因为我国的家长对于阶级固化的恐惧那是无法用语言来形容的，他们把一切都放在了孩子身上，“素质教育”的鸡汤再美味那也是鸡汤。

据徐乾所知，我们的邻居岛国就搞过所谓的素质教育，最后失败了。

这些接受素质教育的学生被称为“宽松世代”，这是岛国人觉得填鸭式教育下学生压力太大，应该减负。

“宽松教育”下，原本周末要上课的紧绷教育环境，一下子松弛下来，严格规定学生一周只上五天课，还要安排综合学习时间，通俗点说，就是让大家玩，这还不够，不仅课时减少，课程的内容也大为削减。

学生是“宽松”了，但岛国的基础教育也垮了，这一代人被外界打上了脑袋空空、目中无人、胸无大志、唯唯诺诺等标签。

岛国某综艺节目甚至恶搞了一期智力问答来嘲笑“宽松世代”部分高中生对基本常识的无知。

此外，“宽松世代”们的课堂表现也堪忧，没有了学业压力，怪物小孩开始成为岛国校园中热门的词汇，尽管媒体不敢公开说，但学校中老师被学生欺负或被学生无视随处可见。

这也是为什么岛国有那么多霸凌现象。

宽松教育”还扩大了教育不平等，有人戏谑地把岛国高中生分为“直升梯学生”、“扶梯式学生”和“楼梯式学生”。

有钱人家的孩子，从小就上顶级私立大学，不需要成绩，直接升大学，而没钱人家的孩子要么承担私立大学昂贵的费用，要么就gg。

我国人口更多于岛国，一旦开展所谓的素质教育，那么有钱人家的孩子可以花钱补课，上私立学院，但农村孩子怎么办？他们要负担额外的费用，他们怎么能争的过那些有钱人的孩子，到时候阶级会固化。

还有米国，米国分平民教育和精英教育，米国的精英教育跟我们高考差不多。

徐乾想起了自己的导师，当时导师到自己所在的学校进行课业辅导。

他的开场白是这样的：“虽然是第一次见到你们，但却觉得很亲切，我以前也带过很多届高三学生，你们跟他们很像，脸色苍白而憔悴，因为缺少休息时间，但眼神却狂热而坚定，这才是高三应有的样子，你们将以这样的姿态，去赢得你们想要的生活与人生。”

徐乾觉得他说的真好。

或许这就是读书的魅力吧。

后来他考上了魔都交大，成为了他的学生，只可惜后来他辜负了导师对他的期待。

徐乾觉得这部电影的导演身价上亿，他的孩子自然可以快乐学习，素质教育，甚至不用学习，从小就送去米国读书，学习英语。

可惜我们绝大多数普通人的孩子，依然要走我们这代人的老路，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，而徐乾正是那普通人家的孩子，从小在题海里遨游，他实在是不明白自己十年寒窗为什么比不上人家玩游戏，逃课去长见识。

因此这部电影是和徐乾的价值观相冲的。