唐秀举手，“江老师，我有一个问题。”

江文山似乎一点也不惊讶，笑着点头，“想问什么随便问。”

唐秀站起身，“江老师，我们现在才是大一，一星期一节课…这个上课的频次是不是有点太低了？”

对于唐秀说的这个问题，其他人也纷纷点头表示赞同。

只有林默没有任何表示，反正他又没有学分限制，换言之，只要在夏北待上四年就能拿到毕业证，上不上课一点关系都没有。

其实这节课林默来不来都行，之所以来只不过是为了尊重一下老师，好歹他也是数学科学系的学生，总得认识一下老师，也让老师认识一下他。

江文山听到唐秀的话后，反问道：“你们是不是认为一星期一节课太过轻松？我这个老师不太负责？”

唐秀摇头，“江老师说笑，学生第一次遇到这种教学方式，以前也没听说过，所以比较好奇，绝对没有其他意思。”

江文山感慨一笑，“这么跟你们说吧，我的课确实少，作业难度比较高，一星期的时间对你们来说，已经很紧张了，如果缩短的话，估计没什么人能拿到学分。”

说完这些，他的目光在几名学生脸上扫过，“这么解释，你们明白了吗？”

唐秀颇为好奇，“江老师，您的作业有多难？”

江文山起身打开教室中的多媒体投影仪，插入U盘，投影幕布上出现画面。

“第一星期的作业很简单，每人设计一个网络增速器，可以是程序，可以是外置设备，任你们随意发挥，要求也很简单，只要实现增速，无论增加的幅度大还是小，都视为完成作业。”

“……”

教室中，安静无比。

谁也没想到大学的第一节课会是这样，不是，一点理论知识都不讲吗？

上来就让人搞什么黑科技，要不要这么变态？

唐秀惊讶地张大了嘴巴，“江老师，您认真的吗？”

江文山笑了，“你觉得老师像是在和你们开玩笑吗？”

坐在教室里侧的婓洋洋眉头高皱，起身道：“老师，我们这些人只是新生，对于数学科学这门专业的了解程度参差不齐。”

“就比如说您布置的这项作业，我们五个人里，甚至有人连网速增速都不太清楚，至于制作什么网络增速器更是无稽之谈，估计除了我，谁也做不出来。”

婓洋洋前面的话都很正常，可是听到他的最后一句话，包括林默在内的四人齐齐翻了个白眼。

铺垫了半天，合着就是为了夸自己牛逼呗？

江文山并不在意这些，缓声道：“做不出来也没关系，人在失败中才能成长，再者说，不是给你们留了一个星期的时间吗？难道一个星期还不够让你们搞清楚什么是网络增速吗？”

闻言，婓洋洋没再说什么。

江文山目光在五人身上划过，“还有谁有问题，有问题就提出来，距离下课还有十几分钟，我会尽量解答。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页