而是站在一个导演的角度,在这堂表演课上告诉你们,什么样的演员能最先被导演注意到。你们该怎么来拓展自己的事业。
半分不提什么“名气”,而是告诉学生们,想上我的戏,该拿出什么样的演技,又该怎样去找到自己的方向。顺着这条路走之后,你们又该怎样从人群中脱颖而出……
甚至他都不需要提名气。
也不需要提及所谓的资方如何如何。
他自己就是大导演。
他自己就是投资方。
而且还是……最大的投资方之一!
真好啊……
崔辛琴看着那些求知若渴的目光。
让许鑫今年把表演系的课也开了,真的是再正确不过的一件事了。
如果他能保持一周三节……不,一周一节的课程就行。
一周一节,告诉这些学生们该怎么靠演技脱颖而出,该怎么去赢得本就该属于他们的东西……让他们少走点弯路,或者不要去盲目的牺牲自己的职业生涯……
那这个圈子里,或许会多出“一整代”的好演员。
甚至是好导演。
而到那时……
忽然,她想到了一个问题。
忍不住再次看向了滔滔不绝在讲述的许鑫。
其实她觉得自己的问题挺可笑的。
但……或许是一名教师对于自身工作的荣耀而至?
亦或者是……一种身为园丁的殷勤盼望。
她其实特别想知道,在……许老师的心底,到底是导演的功成名就、青史留名重要呢?
还是说……等若干年后,他亲自铸就了人们口中的“黄金一代”,桃李满天下,风花自成溪更让他开心?
可马上她就露出了几分自嘲一般的笑容。
这还用想?
肯定是前者吧。
毕竟,前者能名垂青史,而后者……最多仅仅是被人尊称一声老师罢了。
唉……
她在心底又一声长叹。
莫名觉得有些难过。
……
“周苳雨同学的表演,其实大家可以回忆一下。总结下来,就两个字,那就是细节。
演技三要素真听,真看,真感觉。
而在最初阶段,我们需要的是观察,思考,体悟。
我要饰演一位被收押的罪犯,那我就去观察,观察他们的习惯,小动作,小细节,思考与我们要演的角色,与之对应,最后塑造出属于我们自己的角色。请大家记住,角色,是你想不出来的。
你不能凭空去想,啊,我是谁谁谁。我们要去听,听什么?听他们的故事,与故事共情,推进渲染自己的情绪。我们去看,看他们在生活之中的模样,完成自己对人物的构造。最后,我们去感觉。他是他,你是你,可角色是角色。我听到了他说话的语气,看到了他的一些小习惯。把他拿到我这里,接着我去模仿,模仿之中融入自己的感觉,最后被赋予到人物之中。
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第4页/共6页