伸手从桌面三脚架上取下手机，查看过刚才拍摄的照片，她脸上的笑容就更甜了。

身为蜜蜂粉丝的“爆料小舅妈”，她当然不会忘记嗷嗷待哺的百万粉丝，几张新鲜**的开箱照还有selfie（自拍照）立即发了出去。

亲眼看着沙发板凳地板地下室都被人秒走，张老师这才心满意足地把手机装进包里，收拾一番去上课了。

因为VR教学试验的关系，学校的课堂模式发生了很大变化，课程人数缩减到20以下，给学生更大活动空间，也减轻台上教师的负担。

这种模式下老师既要注意学生在虚拟世界的表现，还要留意现实世界的情况，防备有谁开小差或者捣乱，所以张许瑶才说能快速进出VR模式的白金版最适合她。

这里安装的梦行者EE（教育版）也是特别优化过的版本，强调长时间佩戴的舒适性，对于游戏性能则考虑较少以便压缩成本。

例行的“上课、起立、同学们好、老师好、坐下”的问好之后，张老师开始了今天的授课。

“今天，老师将要带领大家认识一种非常好玩流行并且有用的乐器，来自夏威夷的乌克丽丽（Ukulele）。大家先打开各自面前的琴盒，观察一下这种情况琴的外观，听一听它的声音。”

凌乱的开盖声音过后，教室里立即响起了此起彼伏的弹棉花声。

虽然体型小巧、尼龙弦的乌克丽丽号称易于上手、适合小盆友弹奏，但它们本质上还是需要演奏技巧的弹拨乐器，底下这帮熊孩子大多没有吉他/乌克丽丽基础，这才出现集体弹棉花的壮观场面。

所幸音乐教室隔壁是连着几间的无人库房，这才没有造成画室惨剧、实验室惨案。

其实课本大纲里面并没有太多乐器相关的内容，毕竟中学音乐课的课时数实在有限，并没有充足的时间和资源进行乐器技能教学。

蜜蜂学校师资力量雄厚，能够提供大量乐器供师生使用，但课时数就没办法了。所以张老师的乐器教学同样是概览性质的，连入门都算不上。

而之所以选择这样乐器作为教学内容，她所说的“好玩流行并且有用”并不是第一位的，真正的原因其实是教学资源库里面刚好有这种乐器。

这也是VR/MR时代教学的一个新问题：因为设备和技术方面的限制，老师们没办法轻松自制内容自由发挥，再一次对课本教材产生了依赖，标准教案照本宣科很可能死灰复燃。

当然这些东西都是教育理论家们该关心的内容，张老师只管让自己的课程有趣有用就好。

感觉差不多了，张许瑶叫停了底下的棉花乱奏曲，开始讲解起一些基础知识。

乌克丽丽是一种源自西班牙、盛行于夏威夷群岛，二战后流行于美国本土的四弦小吉他。因为美国经济的强势地位，这种小巧可爱、音色清亮的乐器同样在世界范围流行起来。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页