Roki计划的发布引起了极大的风暴，因为这意味着重复性很高的工作所需人力将大幅度降低，大部分底层都会失业。

这也引起全人类的注意，因为这事关自己的就业，上至跨国巨头的董事长，下至工地里的农民工，大家都看向了这件事情。

同时各国政府自然也关注这种事，不过和普通人不一样，他们关心的是国内的失业问题，以及相对应教育的改革。

毕竟既然底层的体力劳动不需要那么多劳动力了，那就得让失业的人去寻找Roki计划不会影响的职业，也就是高技术人才。

当然这个高技术人才不是指星舰工程师和大学教授，指的只不过是有着本科学历，能参与到太空开发的太空工人。

而想要将原本的体力劳动者，培育成能至少有本科学历的高技术人才，需要的是发达先进，而且普及化的高等教育。

所以世界各国计划将高等教育也纳入进义务教育，并为失业者提供免费的短期太空工作和高技术工作培训。

以来尽快帮助这些人在太空中，或者其他地方再就业，从而促进工业智能化和太空开发发展。

当然很多发展中国家的国情和财政都不允许高等教育义务化，因此发达国家被迫做出妥协，按照萨伊的建议组建了财富液化委员会。

财富液化委员会是一个颇为幽默的名字，它的目标便是发达国家会在PDC的统一领导下，对发展中国家展开大规模的大扶贫。

因为对教育的提升是耗资惊人的项目，不是说简简单单多印几本教科书就行了，这是一系列的复杂工作。

无论是在虚拟空间还是实体学校，都需要配套的水电和基建来维护，以及相对应的工业基础来维护水电和基建。

同时高等教育需要高学历的师资资源，以及一整套先进的教育机制和理论。

所以来自富裕国家的财富和人才将会被倾倒在第三世界，用来促进这些落后的国家现代化，从而让他们有能力将高等教育也纳入到义务教育中。

不过虽然听着很困难，但实际上财富液化委员不会导致发达国家破产，因为发达国家的人口和发展中国家在这個时代差的不大。

如今全世界有110亿人，发达国家的人口接近30亿，而发展中国家的人口则在80亿左右。

发达国家的人口占全球人口的百分之二十七左右，比过去发达国家仅占全球七分之一的人口还是高了很多。

外加上因为三体危机的政治正确，这个时代的三个超级大国，都不敢像两次冷战时明目张胆的打压其他国家，第三世界的发展比公元时代好不少。

所以由所有发达国家在拥有太空的情况下，花钱支持部分贫困发展中国家的教育建设，并不是压力很大的事情。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页