而且学校里面如果有贫困生，基本只要证实了，都能领到，不会像小学校那般，搞各种歪门邪道。ps：所以高考生们要加油啊！

.......

和周海聊了会天后，周教授离去，徐川也随手从办公桌抄起一本数学书。

今天他有一堂数学课，本来之前是打算让谷炳或者阿米莉亚代一下，不过这会他突然来了兴致，再加上算有时间，就干脆自己去上了。

大教室中，正在等待上课的学生看到徐川后都愣了一下，随即喜悦疯狂爆发，这位大老居然又亲自来上课了，之前都停了一段时间的。

徐川也没太在意这些学生的反应，他在南大这边也开课一段时间了，算的上是个半固定的npc，这些‘玩家’们的热情也早就过去了。

试了试耳麦后，徐川开口道：“同学们，今天我们讲grothendieck的概形语言，请将教材翻到第三十二页，希望你们之前已经预习过了。”

本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。这话一出，大教室中有不少学生顿时都有些慌了。

“完蛋了，今天是川神亲自讲课，我预习的内容肯定不够！只看到了拓扑空间上 abel群层。”

“艹！你好歹还预习到了那里，我连代数簇都没有看完。”

“完了完了，这位大老讲课比翻书都快，这次死定了，期末的代数又得挂了。”

“谁来救救我啊啊！”

教室中，一片哀嚎。

徐川上过一些课后，南大的学子甚至是一些外校来蹭课的学子几乎都知道这位大牛讲课的速度简直跟坐火箭一样。

一个不注意就‘biu’的一下直接上天了。

在这位大老的课上，捡一支笔懵逼一整堂课并不是什么故事，这是能真实发生的啊啊啊啊啊！

......

讲台上，徐川可没在意这些人预没预习，翻开课本，他开始上课。

“......关于grothendieck的概形语言，在很早之前我们就讨论过，也了解过概型在态射和凝聚层这些最基本的定义和性质。”

“虽然某些概念我们已经用代数簇的方式给出过，但用概形的语言讨论更方便，比如抽象代数簇其实就是代数闭域上整的有限概形，又如 cartier除子和可逆层..........”

“........”

课堂上，徐川先对基本内容进行了一下简单的回顾，而后切入到正文中。

黑板上的算式随着他的讲解与时间的流逝在不断的出现和抹去，而课堂的内容也从一开始的grothendieck的概形语言延伸到了运用概形和上同调来研究曲线。

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