刚刚出生的小孩子，并不好看。

朱由校看着他，心里倒是没有多少对外貌评判。

他更多的是在想该怎么培养这个孩子。

毫无疑问，没有经历过后世教育的朱慈烨，想要他理解‘民贵君轻’，非常困难！

他没见过，自然想象不出具体的事物。

再加上宫中的环境，那么很容易的，朱由校就会得到一个视天下人为蝼蚁的君主！

虽说在明清这样权力高度集中的时代，视天下为蝼蚁，也不会影响皇帝的位置。

但朱由校做了那么多，种了那么多种子，不是为了让后代开历史倒车的！

故，孩子的成长必然不能只在宫中。

否则出一个王振、刘瑾，这儿子就废了！

大多数的孩子，基本上都是在三岁之后，才会有基本的记忆、理解能力。

很多世家大族也是在三到六岁这个阶段对孩子进行启蒙教育。

在这一阶段，就要给朱慈烨打好基础，除了一些认字的部分，朱慈烨更应该辅助学习法家。

六到十岁，有基本的理解力，也有基本的文化常识了。

那么就该学习帝王之术！

这一部分，朱家历代总结出的典籍就够了。

若是还有时间，可以将后世的一些启蒙思想教给这孩子。

总之，在三到十岁这个阶段，孩子的成长主要在朱由校身边，朱由校要以言传身教来将他捏合成自己需要的模样。

十岁之后，那就要走出皇宫，到圆明书院、到讲武堂，甚至到地方上去。

深入的认识、了解一下他生存的社会。

并在这个过程中不断提出问题，然后找人解答问题。

锻炼他的思维与表达能力。

至于十五岁之后，就可以参与朝政了。

到时，可以逐步开始，从不重要到重要、从保守到先锋。

总之，这个孩子的成长经历，朱由校就给他安排好了！

很紧凑、很丰富。

朱由校相信，朱慈烨在成长的过程中，一定不会有什么快乐童年，不会接受什么快乐教育...

但凡他有这样的想法，那都是朱由校这个父亲的不称职！

虽说吃得苦中苦，不一定为人上人。

但作为一个未来的帝国决策者，不吃苦，是不可能的！

人前显贵，人后受罪。

基本上这是每一个嫡长子都会有的经历。

除非，嫡长子自愿放弃手中的权力，肩上的责任。

否则，生活绝不可能太轻松的。

朱由校能安排好自己的生活，那是因为朱由校有未来几百年的记忆，知道哪些大势是对的，哪些大势是走不通的。

可就算这样，朱由校依旧没有说罢朝、懒政什么的。

他每天，依旧需要工作学习八到十个小时，旬日才可以有一次休假。

朱由校不觉得，朱慈烨这孩子的未来会比自己轻松。

“退下吧，带他好好休息。”朱由校轻声对宫女吩咐道。

就让朱慈烨好好过几年轻松日子，三岁，三岁之后，他就知道‘世间险恶’了。

不过...

朱由校转头看向床上的皇后。

有这位在，恐怕朱慈烨三岁之前的日子，也不会轻松。

朱由校的思维又飘远了。

现在帝国承平，各处改革如火如荼。

朱由校这个皇帝反而是不必再细盯各处。

他只要安排好人，再从无数反馈中找到正确的那一条，然后推广、发扬。

他现在更重要的作用，还是维稳！

孩子，可以多要几个...