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第三十一章 经济效益!

“焦校长,我们既要考虑升学率,也要考虑经济效益。”韩爱民干脆打开抽屉,取出反复研究后制定的收费标准,递给焦校长。

不看不知道,一看吓一跳。

焦校长看着收费标准惊愕地问:“不是统一收费啊!分数越低,学费越贵?”

“也不完全是。”韩爱民端起茶杯,笑道:“为了确保升学率,我们一样有录取分数线。预考成绩低于预选分数线50分以上和统考成绩低于大专录取分数线80分以上的一律不收,特殊情况除外。”

“学费三百元起步,差一分加五十。如果人家预考没考好,距预选分数线真相差50分,岂不是要交两千八?爱民,好多农村家庭辛辛苦苦干一年也存不下两三千,你收费这么高,人家舍得送孩子来我们这儿补习吗?”

“教育本来就是一种投资,不投资哪有回报?再说我们搞的是高考补习,又不是义务教育,必须要考虑经济效益。”

“太贵了,外面的补习班,便宜的一年只要**十。”

“我们走的是高端路线,我们的收费虽然高,但我们对学生负责啊。再就是学习生活的条件,我们也要比外面的那些补习班不知道强多少倍。”

这几年,社会上如雨后春笋般办起了许多高考补习班。

教学条件和复读生的生活条件不是一个比一个好,而是一个比一个差。有的甚至办在民房里,连个像样的教室都没有,住宿睡大通铺,三天两头停电,一旦停电晚上只能点蜡烛或煤油灯。

除了位置比较偏僻,985厂各方面的条件比基中都要好,确实不是社会上那些补习班所能比拟的。

得意门生赚到钱,才能给即将分流到补习学校的教职工发工资,也才能给暂时不需要担心没饭吃的教职工留一条后路。

焦校长很清楚得意门生这么做,全是为了大家伙儿,沉默了片刻说:“收费这么高,我担心招不到学生。办补习班跟做买卖一样,最好还是薄利多销。”

“我也想‘薄利多销’,可我们的师资力量有限。”

“万一招不到生怎么办?别说一年上千,就是一年交五百,好多家庭也拿不出来。”

这是一个很现实的问题。

农村真的很穷,不然基江县的小升初入学率也不会只有百分之五十。

韩爱民犹豫了一下,带着几分尴尬地说:“焦校长,说句……说句会被人家骂的话,我压根儿就没想过招穷人家的孩子,至少三五年内不会考虑。当然,对于一些特别聪明、学习成绩比较好、有希望能考上大学的除外。”

“可人家没这么多钱交学费。”焦校长想想又说道:“而且,这只是学费,并不包括生活费。” 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页/共3页

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