一上课，钟教授就开始点名，当点到杨凡的时候，钟教授看着杨凡问道：“就是你一开学就旷课？你是到学校来学习的，还是来混日子的？”

杨凡一听，吆喝，老头子这是要飙了，站起来答道：“我是请了假的，并不是旷课。”

“既然那么忙，还上什么学啊，干脆休学得了，等下一界我不教的时候再来上课吧，我的课不允许请假，不管什么理由，缺课就是旷课。”钟教授语气严肃，不像是在吓唬杨凡。

杨凡也能感觉出来钟教授是认真的，但他有6长明这位江大校长的保证，压根就有恃无恐，不过他也不愿意往死里得罪这位治学严谨的老教授，就讪讪地笑了笑，没有再多说什么。

钟教授也不是非要把杨凡赶走不可，他的最终目的是要震慑一下这个目光淡然的年轻人，老教授一生教人无数，一眼就看出了杨凡眼睛里的桀骜不驯，知道要是今天不把他震住，指不定这家伙以后还会怎么给自己添乱呢。

于是，钟教授就点名杨凡回答问题：“杨凡，虽然你有事请假了，但课程却不能落下，你把五行的相生相克大致说一遍，我看你能掌握多少。”

杨凡乐了，钟教授还挺关心自己的，看来不让他看看自己的本事，老头子非拿自己当反面典型不可。

“金生水，水生木，木生火，火生土，土生金；金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。”杨凡别说已经看过教材了，就是他一眼不看，这些中医的基础理论一样是信手拈来，从小因为背这些东西，可没少挨老村医的打。

钟教授见没有达到杀鸡骇猴的目的，当即就提问了杨凡一连串的问题，老头子这是和杨凡卯上了，非要把他问倒不可。

谁知，杨凡连想都不用想，就流畅地回答出了钟教授所有的问题，钟教授索性课也不上了，一个接一个的问题不断抛出，就连中医基础学后半部分的内容也提问到了，而杨凡却回答的一如既往的流畅，甚至就连中医基础之外的知识也对答如流。

钟教授是学术型人才，听杨凡回答得流畅，先前那种杀鸡骇猴的想法已经早被他忘到爪哇国了，见猎心喜之下，居然起了争胜之心，从中医基础问到中医诊断，从经络针灸问到药性配伍，一个问题比一个问题难，一个问题比一个问题刁钻。

杨凡一开始还对答如流，时间长了汗也下来了，他从小跟着老村医学过中医不假，但毕竟是以实践为主，理论方面哪能和研究了大半辈子的钟教授相比，如果不是用很多实践病例巧妙地回答了那些深奥的学术性问题，恐怕早就被钟教授难住了。

杨凡一看这样不行，始终都是钟教授在提问，他自己只能被动地回答，时间长了肯定会被问住，不如主动出击，把主动权抓在自己手里。

于是，杨凡开始提问了，那些理论知识他一条也没问，提出来的都是实际治疗中遇到的问题，从外感六淫到七情内伤，从常见疾病到疑难杂症，一个个病例越来越难，简直就是一台人型计算机，不知道记录了多少病例。

钟教授还没被问住，所有的同学就先懵了，这究竟是怎么个情况，这节课不是中医基础吗，怎么跟学术辩论会似的，杨凡这家伙是来上学的还是来教课的，怎么好像比钟教授还牛，这是要逆天的节奏啊！(未完待续。)

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