开场白之后，他又把音调压低几分，神秘兮兮道：“咱们来学点好玩的，有趣的。现在，谁能猜出我手上这东西是什么？”

他手上正拿着一个长达三米左右长条形物件，整体灰不溜秋，很不起眼，又因为外包装镀了漆的缘故，也根本看不出是什么材质。

原本这种没头没尾，没有一点提示的东西是很难猜的。

不过，这个年龄段的年轻人往往对竞猜活动很感兴趣，许多人也不管有没有事实根据，都凭着第一印象瞎猜，争相举手。

“教授，我知道是什么了，这是一种新型合金水管的不完全剖面体！”

“胡说！这分明是模型磁悬浮火车轨道！”

“哈哈，一群笨蛋，你们都猜错了，这根本是数控机床的凹型横杠，我敢打赌，绝对是！”

“噗，你说是就是啊？那我还说是小型养殖场的投食槽呢，大家说像不像？”

“没错，我看克里斯丁说得靠谱。”

“……”

眼看一群同学叽叽喳喳，胡扯瞎蒙，橄榄球校队前锋史蒂文感觉丢尽了脸。

这大块头忍不住站了起来，用巨大音量瞬间将其他声音镇压下去：“你们不懂就不要乱说，会被人笑话的！教授，还是我来回答这个问题吧。”

眼看之前已经有这么人给了面子，没有冷场就好，对于这位大块头同学这么高分呢，他自无不可，正要点头认可……没想到看到某个小胖子也跟着站起来，又因为身材太矮的原因，所以正十分欢快的一蹦一跳，两手举高高……

张教授忍不住嘴角微微一抽，教训道：“小胖子把手放下，没你的事。”

“哦～。”

张小雷小脸一夸，很委屈的坐了下去，心中不忿：教授爸爸搞特殊！

将小胖墩镇压下去之后，张骞示意那位大块头同学可以说话了。

史蒂文早已有些迫不及待，得到首肯后，十分自信道：“这应该是电磁轨道动能武器！”

“嗯？冰狗！居然被你猜对了。说说你是怎么猜出来的？”

真是人不可貌相，没想到这大块头还是个学霸，张骞有些好奇了。

史蒂文振振有词：“我看它有两条相邻轨道，而轨道之间又被半开圆环凹槽包围连接，所以大胆凹槽内部其实是线圈。然后，结果已经很明显了。”

“好！观察入微，这很好。科学研究就是要大胆假设，小心求证，这位同学很有科学家潜质哦，我看好你。坐下吧。”

大概是之前从没被老师夸奖过，1米95的史蒂文被教授夸了几句以后，巨人面色微红，忍不住抓了抓头皮，强撑着‘若无其事’坐了下去。。

通过短暂接触，张骞确实橄榄球选手有些刮目相看了，微微点头后，肯定道：“这位同学说的没错，这确实是一个电磁轨道动能武器。所以大家知道了，咱们今天讲的是电与磁。”

“首先，你们需要知道电与磁的基本关系，说它们是一体两面，倒不如说是光暗双生子。在现代划分标准中，它们是四种基本互相作用力之一。”

说到这里，网红蜘蛛人举手道：“教授，这个我们知道，在七年级已经学过了。”

咳咳……有你这么说话的吗？简直是一点面子都不给啊。

张骞没有训斥他不守规矩，反而笑呵呵道：“这位同学，下次要发言，记得要得到老师首肯以后才能说。”

心中暗暗记帐的同时，面上却不显，张教授依然慈眉善目点头道：“既然这个都讲过了，那想必你们已经懂得什么是‘磁力线切割’、‘安倍定律’、‘法拉第原理’……，弄清楚了电流、电压、电阻……等等一系列基础知识了，对吧？

那好，今天我们就不讲理论了，来看看利用横向安倍力持续叠加能量的具体应用效果。

我需要一个志愿者，力气大一点的，你们谁来？”

嗯？居然可以让我们玩？

这可是传说中的电磁轨道枪啊！

学生们都有些激动了。