看见庄冬举着的白纸上写着“椅子”两个字，徐冰用脚趾头都能猜到这位老师是在对自己放水了，但他完全没有高兴的感觉，撇撇嘴，直接闭上眼睛，按照之前这位描述的方法，直接将影像和信息内容传递了过去，因为怕对方接不到，还特地多重复了几遍。整个过程不到一分钟就很利落地睁开了眼睛，抢在庄冬前面下了指示，“去吧。”

但因对方又没有做任何多余的动作和暗示，庄冬只好将嘴里的话又咽了下去。

看见那个哨兵对着自己亦步亦趋出门的背影，徐冰随便挑了张桌子，占了一角翘着二郎腿坐了上去，颇有幸灾乐祸的感觉。

结果这么等了有大概八|九分钟，比前面几个哨兵出去寻物的时间加起来还长，徐冰心里除了无语还是无语，虽然已经不报指望了，但特么的现实居然比预想的还糟糕，他看看表情尴尬的老师和窃窃私语的同学们，跳下桌子，对他们道，“你们先上课吧，我去找找。”

韩萧大概想起自己也有点责任，跟着下了座位，“我也去！”

两人才走到了门口，靠窗边的学生们就听到门外一声惊叫，“你干什么呢！”

是徐冰的声音。

众人纷纷探出头去，又听一阵“叮铃哐啷”的乱响，仿佛是一堆什么支架撞在一起的声音，一个高大的人影慢慢走入视线范围，正是久未折返的王子默，他默默扛着七八把钢筋骨架的椅子，一把叠着另一把，就像演杂耍一样，稳稳地踏进教室里，走到庄冬跟前，将椅子一把一把卸下来，转身对徐冰道，“你喊了七次，我……没数错吧？”

庄冬都惊了。

跟在他身后走进教室的徐冰，脸上一阵红一阵白，过了好一阵才迸出两个字，“笨蛋！”

末了也没搭理对方，就这么一路大步迈到自己座位上，伏下身不说话了。王子默无措地望向庄冬，等待着对方最后的宣判。

庄冬定定地看了这名哨兵好一会，才慢慢弯起嘴角，给了他一个大拇指。

全班都在这一刻轰动了。

隔壁教室也在上课学生老师还以为这里发生了什么事情，派遣了几名学生前来观看，得知原委后严肃批评了庄冬带头影响他人教学的不良作用，庄冬大笑着给他们道歉，“不会了不会了，真是过意不去，我们马上就好。”

已临近下课时间，庄冬回到教室后只是简短做了个总结并告知，“各位无需介怀，今天只是一个简单的心灵感应测试，侧面描述了一部分投射的作用。在现实生活中，我们有时也会遇到向导们的精神力突破共鸣度限制的特殊情况，除了能过通过投射来引导或者伤害哨兵们的精神领域，甚至可以在不开口说话，不做任何动作，只是投放精神图景，来全面控制一个哨兵的言行。当然，能如此操作的前提为，你足够的强大，或者，已经与对方完全绑定，并共鸣度达到百分之九十五以上，对方彻底信任并开放精神领域的条件下。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页