“好吧，既然这样我就说说，不然怕是很多人都不会满意。”说完我还扫视了一下全场。

“其实演讲是一门艺术。听演讲者不是来接受教育，而是来启自己的思维。所以演讲者不应该是讲，听演讲者也不应该是听。

演讲有三类：一般的演讲，演讲师演讲前做好充分的准备，准备了大量的案例，以使听众接受他们的观点。听众被讲师的言论所折服，接受了讲师的观点，这就算是一场成功的演讲，但却是演讲中最为下乘的演讲，因为听者很难在这样的枯燥乏味中明白多少。

**演讲：它的过程是一气呵成，幽默风趣，**四溢。学生们纷纷地陶醉，陷于对演讲人崇拜。但往往激动完之后，慢慢就遗忘了一切，只感觉你是个优秀杰出的演说家，而这恰恰是一个演说家的失败。因为他只成就了自己，却忘了听众是谁，忘了听众想要什么。

其实听众是不需要接受讲师的观点的。因为每个人都有不同的观点。没有正确与错误，适合自己的才是好的。既然是这样，那就不能是一个讲师讲，大家听。而应该是大家讲，只有自己讲出来的才是适合自己的。

“启蒙”，作为演讲的最高境界，它是用心地去感觉大家在想什么，他们最需要什么，用语言把他们内心世界展示在他们面前。演讲师说前面，让他们接后面。如果他们接不上，那再多讲一点，他们自然就能接上话题了。再顺着他们的话题往下讲，他们再接上我的话题。

这样的效果是无法想象的，每两句话中其中有一句是他们说的，他们在演讲了，让他们也感觉到自己是一个个鲜活的演说家啊，因为学生们不是被我感动，而是被他们自己感动了，他们虽然欣赏我，但他们更崇拜他们自己。

一个好的演讲师，往往能比十个、百个教师还要强，因为演讲师可以开启他们内心最真的灵魂。”全场寂静，连一根针的声音都能听见，前排的一些老师、教授、甚至是校长都一脸沉思，连科方诺夜并列外好像在沉思什么，我满以为这样算是解决了，但是科方诺这个该死的老教授竟然语出惊人。

“那么请给同学为我们演讲一场，科方诺愿意作为旁听。”这老小子几十岁的人了，但于追逐文学热情却是一点不减，是一个真正的文学家，现在我是有点进退两难，现在已经是让很多人注意了，可以说是震撼全场了，要是我再演讲一番而且比这个科方诺讲的还好，那不是证明我比他还厉害，那以后的日子怕是有的烦了。

退缩不是我的性格，再说站在这样的大演讲台上真的有一种想演讲的冲动，看来是不讲不行了，我向科方诺点了点头，对着大家。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页