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第一百五十四章魔法本源

黑板粉笔都是新生事物。

黑板的制造非常简单,墙上抹一层水泥,涂一点黑色漆就是一个简单的黑板。

水泥哈兰德领地已经可以少量生产。

黑漆虽然格达行省不常见,实际上也很容易生产。

李察在雄鹰山脉中发现了三种漆树,通过漆树可以收集黑、红、蓝三种颜色的漆。

哈兰德领地中禁止砍伐漆树,每年都能收集不少天然树漆。

这些漆树已经被李察标注出来,集中移植到一起管理,建立了漆树种植园。

粉笔还是李察亲自出面,指点工匠混合了石膏粉与石灰粉,兑水制造出来的。

教会学校教书,并不使用黑板、粉笔,而是用沙盘。

老师用木棍在沙盘上写下了文字,需要每个学生走上讲台,慢慢观看,然后在自己的沙盘上描摹,不断地练习。

用沙盘、木棍学习文字,效率上稍微有些慢。

黑板、粉笔这些小工具的发明,让教学变得稍微简单了一点。

晨曦大陆没有造纸术,识字率不超过千分之一,掌握知识的基本上都是贵族成员。

教会学校虽然从富裕市民中培养一些人,但是数量非常稀少。

即使发明出了造纸术,因为掌握知识的人少,未必会有市场。

贵族是不缺钱的,早期的草纸质量也比不上羊皮纸。

况且限制知识传播是贵族阶层的潜规则,李察在实力弱小的时候,也不愿意挑战这个潜规则。

只有等哈兰德领地培养出大量的识字者,才会推动造纸术的发展。

没有便宜的纸张,让学生们大量使用羊皮纸学习,李察恐怕会破产。

为了方便学生们学习文字,暂时只能让他们使用小黑板。

不过今年李察已经准备建立造纸作坊,小规模制造一些实验用纸,交给河岸小学使用。

学校刚刚建成,暂时没有教科书,还需要老师们现编。

编好的教科书,再用羊皮纸抄录一遍。

这些教科书每个班级只有五本,平均**个人共享一本教科书,下课后老师会收起来,锁在柜子里面。

李察综合算了算,即使学费收的那么高,学校依旧会赔钱。

灵魂与自我意识有什么区别?

灵魂与精神力有什么关联?

魔力与精神力到底是什么关系?”

这些问题李察也问过苏菲亚、温迪,可惜她们都一头雾水,被李察问的瞠目结舌。

听到了这些问题,两人陷入长久的思考,然后久久无言,泪流满面。

一个喜欢魔法的人,天生就会探寻魔法的本质。

求知与探索,是魔法文明进步的根源。

无数伟大的魔法师,就是因为不断地追究新的知识,开启新的探索,创造出了不同的冥想法,不同的魔法。

学习前人的法术,天赋再好也不过一个法术工匠罢了。

好的魔法师,对魔法世界的本质都应该有自己的理解。

李察无数次的苦思冥想、抓耳挠腮,深夜中常常一夜无眠。

有时候幸喜若狂,有时候又愁眉苦脸。

长时间的思考,结合前世学习的知识,李察渐渐地对魔法有了一些自己的认知。

李察认为地、火、风、水并不是基本的元素,他认为基本的元素依旧是各种微观粒子。

但是这个宇宙存在微观魔能粒子,所以就出现了独特的物理学。

因为条件不成熟,这个世界没有电子显微镜,原子力显微镜,隧道扫描显微镜等先进的检测设备,李察也不知道到底有多少种魔能微观粒子。

有可能是一种,有可能是无数种。

魔能粒子与微观粒子间不同的规律变化,就表现出了不同的魔法变化。

各种各样的冥想法,核心就是吸收魔能粒子,促进精神力的进阶。

这个世界之所以有灵魂,可能就是一种或几种魔能粒子的量子纠缠。

而特殊的量子纠缠产生了自我意识。

李察的这些思考,也不知道正不正确?

因为条件的限制,研究微观粒子特别的困难。

况且哈兰德领地魔法师数量很少,没有大量的灵感碰撞,一个人的思考终究是闭门造成。

因为经常进行魔法本质的思考,最近一段时间李察在冥想法上进步很快,短短几个月,属性面板上冥想法经验已经过半了。

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