一天晚上，空荡的教学楼里，一个男孩正在练习爵士鼓。

他是陈音杰，燕京现代音乐学院的新生。

陈音杰虽然是一年级新生，但基本功不错，而且对爵士乐，尤其是爵士鼓很是热爱。

这时镜头缓慢推进，给人一种其他人在窥视并走近的感觉。

镜头再切，原来是一个老师，他要听听陈音杰的节奏。

陈音杰照办，随后老师让其打双倍摇摆速度，并逐渐加快节奏。

陈音杰很努力的打着，然而显然并不能让对方满意，等他再抬头时，老师已经离开。

这便是影片的一开场。

凯瑟琳布雷亚猜测着开头这一位老师的角色定位，以她的经验来看，这个老师不是常见的那种教书育人的老师。

从导演的镜头语言中，就能看的出来。

无论是开头那种窥视推进的镜头，还是老师正式出场，给到的打光，都在暗示。

虽然具体不清楚，但无疑，这人是个重要角色。

接下来的剧情，便是一段晚上的街景。

燕京为了筹备奥运会，街上很是干净整洁，大晚上的，人声鼎沸、车水马龙。

凯瑟琳一边吃惊于燕京的现代都市风光，这看起来像是现代发达城市一样。

同时她也在猜测着影片的风格，从爆裂鼓手这样一个片名来看，应该是音乐片。

然而整体的打光，却十分冷峻，像是都市犯罪题材一样。

以chen这样的著名天才，应该不会犯低级错误，那么这就是有意为之咯？

凯瑟琳猜测着。

陈音杰与父亲在电影院相见，两人关于今天的遭遇有过一番交流。

父亲让他看开点，人生可以有多重选择，而陈音杰并不认可。

镜头来到陈音杰所处的乐团。

这个乐团，不是那种很专业的大乐团。

陈音杰在乐团中是替补，负责帮主力鼓手周捷翻乐谱。

正在演奏期间，从门外进来一个人。

正是之前出现过的老师，李学昌。

他明显比乐团的老师级别要高一些，当即接管局面，指挥起了小号、长号等乐团中的乐手，让他们一个个单独演奏。

中间的评价不置可否，看起来不像是认可的样子。

临走的时候，陈音杰被挑中带走。

陈音杰很高兴，当天还去见了自己女朋友，诉说自己的遭遇。

女友很为他开心。

新乐团与之前的环境形成鲜明对比，气氛严肃很多。

时间一到九点，李学昌踩着点准时现身，教室里瞬间就没了声音。

所有学生站直立正。

李学昌把外套脱掉，像帝王一样环视一周，随后介绍新到的替补鼓手陈音杰。

今天的排练乐曲是《鞭策》，节奏浓烈动感。

前面的几个小节比较舒缓，李学昌享受一样的频频点头。

他的耳朵很敏锐，直接能听到四个小号手中，哪个吹错了，并及时指出来。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共5页