交流班的文化课学习，在上午廖世杰的讲座中落下帷幕。直到中午吃饭的时候，汪睿还品味着廖世杰讲座中的一些话语。从现代医学的剖析，过渡到华夏中医的发展轨迹，最后再进行中西医各方面的优劣对比。

形象直观、内容贴切，让交流班很多对中医一窍不通的学生，通过此次讲解，不由对华夏中医产生了兴趣。虽然整堂讲座，廖世杰没有任何呼吁和号召，但是汪睿还是从他的演讲中，窥得其中的潜台词——振兴中医！

能够进入交流班学习的，肯定是各个省市医学院临床系的佼佼者，虽然其中有类似雷胖子的个例，但是也不会太多。通过自己的讲座，激发学子们对中医的兴趣，在潜意识中播下一颗中医的种子。然后让其以点带面，让逐渐没落的华夏中医，能够通过这样迂回的方式得到发展，恢复元气。

对于下午的安排，整个交流班的学子们都非常期待。全班除了事假的向馨葇未到外，在吃了午饭后，其他众人更是早早来到教室，毕竟在今日下午，便会公布为时一月的医院实践安排。

熙熙攘攘的教室内，一个个学子心潮澎湃，仿若在等待录取通知书般。你和我窃窃私语，我和他侃天聊地，一侧的刘良驹附近，更是挤了好几名男女，不停地向他打听着内幕。也不知这小子从哪搞到的内部消息，说这个被分到急诊科和传染科，那个被分配到儿科和消化科，具体真假就不得而知的。

就在众位学子翘首以盼多时后，翟朝成才迈着八字步来到教室。大概是由于要公布分组安排吧，大家迅速各回其座，一时间教室内滴针可闻。

翟朝成很满意学生们的反应，用手捋了捋头顶那少得可怜的几根黄毛，干咳了几声，说道：“根据学院对交流班学习的安排，从明天开始，我们交流班将进入医院实践环节，现在我来公布实践分组安排！”

“刘明，急诊科、传染科！杜华谊，儿科、消化科……”

在听到自己名字和分组安排后，刘明和杜华谊不由朝着刘良驹报以钦佩的目光。虽然早几分钟知道与现在知道，其性质都是一个样子，但是刘良驹能够爆料准确，的确为他赢得了不少“崇拜”。

这不，汪睿身畔一位长得不错的女生，一双水灵灵的妙目直向刘良驹传送着秋波。而刘良驹显然也很享受，众人对他这种崇拜，毫不掩饰地看着，给自己传送秋波女生那高耸的胸脯，眼中那炽热的目光旁人一瞅便知。

按照学院对交流班的要求，这医院实践环节，每位学子必须轮习两个科室，每个科室实践两周。并且还必须科室主任考核合格后，方可进入下一科室实践。如果两周的实践评定合格，那么你必须继续在该科室呆两周，直至实践环节结束。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页