如此文这般，疑问之处尽是‘？’感慨激烈处皆是‘！’言必有‘：“”’这些带着某种意义的符号徐先生闻所未闻见所未见的，

“你何处学来这些符号？”

“书中看来的。”

“哪本书？”

李昭皱眉苦思片刻，遗憾道，“忘了。”

徐先生惋惜，“这些你倒就记住了，怎么出处就忘了呢？”

“嘿嘿，家中书太多太杂了。”

“小小年纪看的书倒不少。”徐先生倒也不疑，他愿意留在李家，一半原因是崔氏允他可借阅李家藏书。名门李氏，五百多年的历史，藏书之丰令人瞠目。从藏书的多寡与稀缺与否也能间接看出一个家族的兴旺。大齐立国近百年还好，之前三百多年间，朝代嬗变频繁，胡人大举入主中原建立政权，为了稳固统治地位，数次焚书，没能耐的家族根本保全不了。

李氏祖上多次与胡族王室贵族联姻，甚至建立过一个王朝，有再多稀缺典籍也不为过。所以无论李昭说什么做什么往家中藏书上一推，徐先生也觉得理所当然。

徐先生拉着李昭细问她各种符号含义，很有不耻下问的风范。李昭也只能硬着头皮向他解释了一遍。

半响之后，徐先生评价道，“初学者用之，事半功倍。”目光在四娘和李昭身上滑过，重点是李昭。这些符号对李曦等基础扎实的作用就不大了。“只不可就此生出依赖之心，基础扎实，无须外物自然而然也就会明句读。”

显然徐先生只当个新鲜玩意儿来看，李昭颇有种世人有眼不识金镶玉的郁闷。

虽则三字经里也说了要详训诂、明句读，可明明很早就有人使用符号断句，比起文字的飞速发展，标点符号依旧难登大雅之堂，发展的可谓步履维艰。

她曾经看到过一种戏说，古代文人多傲娇，别人能明白，你不明白，因为你low啊！怪谁咯！文章这么高雅的东西，不需要笨蛋明白，所以他们才不会费心思去研究标点符号呢。

即使标点符号可提高学习效率，更加确切的表达思想感情，自古以来，因为断句不明惹出的笑话还少了，什么此屋安能居住其人好不悲伤，下雨天留客天留我不留，无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣……

她瞧着弄出这些事的人还颇为沾沾自喜，李昭却是很瞧不上这些人，在她看来这些人就是活生生把书读进了狗肚子里的例子，原该传道授业解惑的学问却用来卖弄捉弄没文化的人，那还是学问吗？

李曦安抚地看一眼李昭，这法子她们兄妹几个早就知道，平日里也在用，用着颇为顺手，原本密密麻麻的文章经过一次标注，回头再看通达顺畅，意显义明，省时省力。他们每天要做的事情多了，便是静下心来读书也为细品其意而不是花在分辨句读上。徐先生是专门做学问的，自然与他们看法不同。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共5页