李云海并非打着商业局的幌子骗人。

他是信息科的科长，统计全省各地计算机等办公设备的数量，也是信息科的工作之一。所以这叫公私兼顾吧！

校长可不知道李云海的私心，有一说一，把自己学校那点老底，全部交待清楚了。

这些数据，李云海是用折叠电脑记录下来的。

折叠电脑在当时可是个稀罕玩意，就连重点大学的校长，也是头一回见。

校长很是惊奇的看着李云海在键盘上敲敲打打，屏幕上面出现自己说过的那些数字。

“这也是计算机？”校长指着折叠电脑问。

“对，这是折叠电脑，是市面上最先进的微型计算机。”李云海见校长感兴趣，便把这台电脑的型号和配置告诉他。

校长似懂非懂，问这种电脑多少钱一台？

李云海说五万五千块钱一台。

校长啧啧两声，连连摇头，说这么贵，买不起，买不起。

李云海又问校长，贵校每个学生，平均每天能上机几个小时？

校长一听就苦笑不已，说这个基本上没有平均数。

李云海问怎么回事？

校长说，除了刚开的计算机专业，其他学生基本上没摸过计算机，很多学生连计算机长什么样子都不知道。

李云海正了正脸色，说贵校可是重点大学，怎么会这么差劲呢？希贤同志说过了，计算机要从娃娃抓起，你们学校连大学生都不懂电脑？

校长连说惭愧。

李云海说，现在国外的计算机十分普及，不说科技公司了，便是普通的企业，也离不开电脑办公，文字的处理，表格的制作，各种单据的输入，这些都是各行各业通用的电脑技术。不久的将来，我们国内也会普及计算机应用。现在毕业的这批大学生，在未来三十年间，将成为我国各行各业的技术骨干，走上领导岗位，他们怎么能不懂计算机呢？

校长摇头叹息，说没办法，学校资源有限。

李云海便拿西江大学做对比，说人家采购了1000台计算机，给每个院系都组建了计算机中心。哪怕不能让每个学生有一台计算机用，最起码也要保证每个院系有一个机房吧？再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育啊！

校长还是很有见地的，知道计算机技术的发展日新月异，也知道计算机技术在军工、航空、航天、商业、农业、工业、民用等领域的作用。

李云海说你们这么大的学校，最起码也要采购1000台计算机，要向西江大学看齐。

校长将手一伸，说钱从哪里来呢？一台计算机几万块钱！

李云海说可以贷款买，也可以找部里要钱，找省市两级政署要支援，找校友要募捐，解决困难的门路多得很，就看你们当领导的，真不真心为学生着想。

他见校长心动了，便又添油加醋的说道：“校长，伱想想，莲城大学和西江大学，都是我省的重点大学，到时候你们两所学校的毕业生走向社会，西江大学的学生都会操作计算机，莲城大学的学生却不会操作计算机，这差距该有多大？贵校的毕业生，哪里来的竞争力？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共5页