第247章星君

“原先有人教过我：教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务，不过我觉得格局有些小了。”顾子澈笑着对满头大汗的林元说道，“我觉得，教育的意义在于，填补人类天生的缺陷，发扬其热爱的事业，让人成为更好的人。”

“而要做到这一点，必须明白人人都是不完美的，接纳每个人的缺点，如海纳百川般容下每个人的愚笨或丑恶，而后如水般流入低处，填补修复那些先天的缺憾。”

“这是，知常曰容。”顾子澈轻声道。

承认世界的不完美，承认天生的不公，承认人类的丑恶。

不去粉饰真实存在的问题，不去质问上天的不公。

他不会愤怒地击碎长夜，而是一步一个脚印地改造它，以理性和智慧，而非情绪带来的增幅。

现实不是大怒后就能爆种的，不是怀念情爱就能加强的，“容”是一个很平静博大的字，而走向大道的路，需要的是归于根基的平静。

于是，如此平静地，灵风在无声中细细流淌，天地回荡起似有若无的歌谣，天星的辉光洒落尘埃，源自一万年前原始的仰望，以木桩立下记录年月和季节的刻痕，苍龙自天圆地方之下昂首升起，经过两代人的双眼，落入石器的凿痕之中。

在这一刻，晋阶。

万年历法自古而至，从河图纪年为始，到三百六十天协调周期的日月木三星纪年法，到一代代人的仰望，包罗万象，以微渺的双眼容纳宇宙之大，于是天星洒落，似万物回应着那执着的神思。

顾子澈当时在命名时，其实考虑到有容乃大，既然这个位阶名为，那么就应该包容宇宙，故而以“星”来命名很是不错。

不过他没想到的是，他缺的不是对万物的包容，而是一点对人性之恶的包容。

这也在提醒他，不要抽象地管理人类，而要深入到最底下，去探索每个人的精神生活。

林元只觉得眼前一花，再也看不清顾子澈的修为，甚至难以感受到他的存在。