“来人传那荆州使者诸葛恪，孤今日就要他的态度！”

“孤今日就要知道，何为鱼？何为熊掌？他诸葛恪究竟要怎么选！”

…

…

许都城，东吴官员的驿馆。

诸葛瑾要弹奏古琴，他的脸虽狭长似驴，但他却是个讲究的人，每每弹琴都要先端进来半铜盆清水，然后将手清洗三次，静心三十息，才能开始弹奏。

这次也是一样。

而诸葛瑾的琴声，仿佛从来都带着一股魔力，能让听到它的人迅速的安静下来，沉浸在诸葛瑾指尖与古琴触碰流出的清韵。

余音绕梁，不绝于耳…

感染着这驿馆处的每一个人，却也感染着，驿馆之外，那刚刚转过街巷，本要步入这驿馆的诸葛恪。

如今的诸葛恪，已经处于…极致的挣扎中，整整五天了，还是…那个问题？

东吴要以生父“诸葛瑾”全家老小的安危要挟诸葛恪就范，代表荆州与东吴、曹魏签下一纸两年的停战协定，名义上是造福黎民，实际上是拖延时间，包藏祸心。

若做，那无疑…

他诸葛恪将成为荆州的众矢之的，将辜负关麟的栽培与器重。

若不做，那…他与诸葛瑾之间那生父的情，又是能够狠心割舍，狠心见证生父一家灭门的么？

至今…

诸葛恪都还没见过他的继父诸葛亮，或许是因为这个缘故，他对生父诸葛瑾的情，愈难割舍，越想…心头最是挣扎，复杂。

左边？还是右边？

遵从孝道？还是遵从大义？

是做汉室子民唾弃的荆州之叛徒？还是做心似钢铁的不孝之子。

一连几日，诸葛恪都很是挣扎。

挣扎着…挣扎着，他不自禁的就来到了此间，来到了父亲的驿馆处。

他想要单独与父亲畅谈一番，也聊聊他的心境…一如他小时候那一次次的父子闲谈纵论一般。

但他没有敲门，琴声…仿佛带着某种特殊的含义，让诸葛恪的步子突然停了下来。

就这么静静的站在了驿馆门外。

仿佛…父亲弹奏的曲子，让他又回忆起小时候父亲诸葛瑾对他一次次的谆谆教导。

那是一个画面…

是九岁那年，已经读过百卷书籍，且过目不忘的诸葛恪自诩对“四书”、“五经”、“六礼”、“七教”、“八政”有一些了解，于是便与父亲诸葛瑾探讨。

——“呦呦鹿鸣，食草之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙…”

这一对父子，讨论到了忠义，讨论到了孝道，从中的“鹿鸣”、“四牲”，到“皇皇者华”，再到祭祀…

到祭祀的缘由…

诸葛恪对此很是好奇，也是这一次，他了解了…祭祀是大有学问。

家庭祭祀对祖辈的缅怀与纪念；

国家祭祀是灌输于臣子对皇帝与天地的敬畏与忠诚；

学生的祭祀，则是表达对先哲的怀念，对师长的尊重，以及对“天地之道”的遵守！ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页