合并？在高等教育界，这已经是个很久远的词汇了。

最流行的时候还是在2000年前后，从top2到普通地方院校，每一所高校都在想着法子合并或被合并，五六所、七八所学校并成一所学校的情形屡见不鲜，甚至有985高校放下身段合并中专、大专的。在这场声势浩大的合并中，不少学校通过合并整合资源，实现优势互补，形成规模经济效应，从地方上的普通院校一举跃上高枝，完成了从麻雀到凤凰的华丽转变，也有不少名校在强强联合时，受利益调整、权利分配、人事变化等纠葛影响，到现在还深受其害。

但不管怎么说，合并已经是明日黄花。时至今日，教委对高校合并非常慎重，等闲是不会批准的。何况神州科技职业学院是民办高校，它合并谁？谁又能合并它？

苏山月在众人疑惑的眼神中，不紧不慢地说道：“前不久我在上看过一篇研究民办高等教育发展困境的论文，作者就是以金陵地区民办高校为例。据他统计，金陵地区共有17家民办高校，包括8家本科、9家为专科。受当前高等教育发展趋势影响，9家专科院校发展均不及以前，其中6家已经出现经营困难，即教职工薪酬、水电网费等开支，远超每年学费、承包费等收入，导致入不敷出。这种情况随着招生人数减少，会越来越严重。他给出的对策之一就是民办院校及时合并，进行资源重组。”

徐生洲这才明白过来，原来是凛冬已至，想让大家抱团取暖：“可合并的利弊呢？”

苏山月答道：“先说好处，咱们与其他民办专科院校合并之后，可以在办学规模上迅速达到专升本要求，使得我们原本计划3年才能实现的目标，提前至2年甚至是1年半；他们的图书、仪器设备、师资队伍等也可以为我所用。坏处也不是没有，比如不同的校园文化难以融合、教师素质不适应本科教学、专业同质化严重等等，具体情况还需要调研。”

徐生洲摸摸下巴：“你说的这些问题都还好解决，我最怕的是合并的时候被那些学校举办者埋了雷子。就像上次我接手这个学校，结果花了一个亿弄到手之后，才有人告诉我学校还欠了2.8亿外账，教职工都半年没发工资了。好不容易应付完这档子事，又有人告诉我，前任举办者已经拿土地在多家银行进行多次抵押，先后贷款了近30个亿。你说这不是麻子不叫麻子——叫坑人么？”

刘广策等人都羞臊地低下头。

徐生洲又道：“当然，在这个风口上能遇到真心实意想合并的，我们也愿意考虑，毕竟专升本能提前一年、一年半，对学校发展会有很多好处。你们专升本办公室可以提前筹划，有针对性开展调研，提供参考意见。——苏主任还有别的要说的吗？”

苏山月合上手里的笔记本：“我觉得，就凭咱们学校现在蓬勃发展的趋势，哪怕那几个学校的举办者不同意合并，学校里的老师和同学也会同意的，这一点可以好好利用一下。其他的没有了。”

徐生洲马上进入下一个议题：“第二个，学校的学科建设情况。我们在上学期开学第一天召开了学校首届学科建设大会，充分显示出学校对学科建设的高度重视。到现在已经快一年了，具体成效如何，还请学科建设办公室陶主任介绍一下情况。”