校长有些尴尬的道：“他说的何柱乾就是泰州学派的何心隐，张江陵就是张居正。据闻张居正在当翰林时，曾在京师拜见何心隐，何心隐避而不见，友人问之，何心隐说他远远看到张居正，便认定此人能操纵天下权柄，所以他有点害怕这人，因此不见。或许因此得罪了张江凌，结果后来果真是张居正传令逮拿他，于武昌斩首，但这也是世人口中传说，当不得真。姬子悦的意思就是。。。其实他只是狂生，并无恶意。”

刘民有一屁股坐回椅子，闷了半响，校长嚅嚅的站在刘民有面前，“刘大人，属下也没有想到，这陈廷栋跋扈到如此程度，竟然连刘大人都敢打。校中师生对他颇有微词，要不要把他逐出大学堂。”

刘民有闭眼舒了口气道：“方才我也是激动了，不要赶他走，这里不是民事部，大学是让人说话的地方，我与他见解不同，是个人之争，无关乎他教习资格，但这打人是不妥的，再是自由之精神，也不是胡乱打人，这校规中还是要有所惩罚，过往不究，但再犯的就要按校规严处。。。不是严处，是按校规所定执行。”

校长诺诺答应，好一会才道：“其实校中信奉儒学的学子已是少了很多。”

“那校中如今还有其他什么学说。”

“诸子百家都有人在研习，亦有信奉耶稣会之人。其他一些教习，嗯，主要是陈大人聘的，有些以前是训导司的，在校中传播的，又是效忠陈大人之类的，或是一律以军为先，王廷相的弱肉强食之道也是其信封者。方才听说，他们召集了一批学子，要去寻儒学学子的晦气。”

刘民有以手支头想了片刻，“让他们去，武学天天打架，但人家还不是这样乱打。也该给这些儒学学子一些教训，别把江南士子那种恶习带到这里来，儒学这种排他性与自由思考格格不入，但咱们追求百花齐放，我亦不想把儒学排除在外，就让他们内部解决。不过你要带些中间的教习去盯着，不要闹出人命来，学校军训的火枪要看守好了，实在不行就先寄放到外边屯堡的武库去。”

校长偷眼看看刘民有的神情，忍不住劝道：“大人，属下还是觉得应该劝解为主，不宜再打来打去。”

刘民有平静了一会才道：“那你就阻拦他们吧，这里毕竟是大学堂，不是武学。”

“属下明白了，这校中的学说方面，大人认为属下应当做些什么？”

刘民有瞥他一眼，这校长也是一脑门子的汗，衣服还不知被谁扯烂一块挂着。刘民有本来不想说自己的想法，免得这校长划出一个大圈，但今日这事一出，他还是觉得应该做一些引导，也让校长心中有个底。

刘民有想想道：“其实我并非要针对儒学本身，其理气之说自成体系，有其可取之处。心学有自由思考的精髓，却无科学之方法，同样需要继续改进，但其‘百姓日用是道’和‘圣人与路人一’的思想也非常可取，这是平等思想的基础。那些学制器的学生，我已经给他们引入了一些科学方法，你可以引导他们创立自己的学说，这些思想可以相互交融，比如儒家有一句格物致知，这句话解读千百种，但我认为儒学、心学、制器都可以从这句话延伸，而得出一种广为接受的学说。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页