在那里，这个学生的属性被显示出来.

其中大部分属性都是隐藏状态，需要六子获得更多的物品才能解锁更加详细的内容。

看着已有的内容，六子看到这个学生的性格中有非常明显的一条：“说谎成性。”

也就是说，面前这个学生说的话，连标点符号都别信。

而学生还不知道六子已经知道了他的性格，依然自顾自的说道：“不过我知道那个家伙，吃学校的主谋肯定是那个像史莱姆的混蛋，我觉得你应该把他抓起来。”

六子将对方的说法反向理解了一下，然后知道肯定不是个长的像史莱姆的同学干的。

而且那个史莱姆他见过，虽然干过一些坏事，不过大部分都是迫不得已，是一个难得的好孩子。

知道了这些后，六子朝对方点了点头，然后说道：“可以了，叫下一个吧。”

第二个进来的学生是一个十分恐怖的大汉，他的身上布满了青色的纹身，看六子的眼神也充满了敌意。

大咧咧的在椅子上坐下，他直白的说道：“别以为你们这些家伙控制了这里就控制了我们，我是不会向你们这些仙人会的混蛋屈服的。识相的咱们井水不犯河水，你走你的阳关道，我走我的独木桥，这样可好。”

看着完全不想跟自己配合的大汉，六子发现自己居然没有办法对付对方。

对方的性格极度叛逆，如果没有足够的保安，对方动怒之后甚至可以将自己的小学校给拆了，而自己一点点办法都没有。

发现自己奈何不了对方，六子只能挥挥手，让对方走了。

临走时，对方还挑衅的看了六子一眼，让六子感觉自己的压力更大了。

自己小时候，看到校长的时候都十分有礼貌，为什么到了游戏里就完全不一样了呢？

这破学校，真的有开下去的必要么？

将一个个学生问过去，六子发现自己剩下的学生没一个好东西。

有的人表示跟自己没有关系，有的学生表示自己不是第一个动口的，有的学生甚至大咧咧的说“就是我干的你能把我咋地”，突出了一个桀骜不驯。

问完话后，六子发现自己真的获得了一个食谱“学校刺身”。

为啥是这个食谱呢？

因为这些家伙是把自己的学校建筑生吃了么？

捂住脸，六子感觉在世仙人这个游戏真的太奇怪了。

从这个挫折中恢复过来，六子感觉问题不大，可以继续。

不过下一个学期，六子发现自己的学生少一半。

打开日志，他发现这些学生是因为感觉这个地方太无聊，居然还没有外面好玩，所以他离开这里去外面旅行了。

神他喵的无聊啊！

你觉得这个理由合理么！

我的课程就这么没有意思么！

没等六子想明白对方是怎么走的，随机选项又出现了：

【有一群学生似乎选择离开这个学校，然后回到外面了。作为学校的校长，你决定怎么办呢？】

【一、想逃？都给我回来学习啊！】

【二、让他去吧，每个人都有离开的权利。】

【三、我也要去！】

迟疑了一下，六子选择了三。

反正自己的学校已经经营不下去了，不如看看可能触发的结局吧。