云老教授也不再开玩笑了，他爽朗地一笑，摆摆手说道：“确实是老了，我再想执教鞭当老师，>,最新章节访问:.。”

有件事情云老没有跟他们说，就是尽管他不会重返教坛，但是他的学生，现在东山大学中文系资历最高的教授——也就是之前指点了杨果的老师，将会代替他担当起教授杨果的责任。

今年杨果将会博士毕业，东山大学会继续安排杨果攻读中文专业的博士学位，既然杨果有这个水平，东山大学自然会不留余力地培养他。

所以，说起来，杨果不是自己的徒弟，也算是出自自己‘门’下，倒也不错！

双料博士，这对很多人来说是可望不可即的目标，在国内能达到这个水平的也寥寥无几，但对杨果来说，显然不会是什么大难题。

“不是云老，那究竟是什么原因啊？”几个老教授八卦地追问道。

“‘女’朋友啊！笨！”苏教授指着他们笑道。

“他的‘女’朋友也是东山大学的？”几个老教授恍然大悟，他们马上嘿嘿地笑道，“既然这样，我们不挖杨果，把他‘女’朋友挖过来，杨果不久也跟过来了吗？”

“挖他‘女’朋友？”苏教授摇了摇头，叹息道，“你以为很简单吗？他‘女’朋友可是拿了两年米国数学建模大赛特等奖的数学天才，人家数计学院可是当成宝贝珍藏着呢，是你们能够随便挖走的吗？”

几个教授们平时很少看网上的那些八卦新闻，现在倒落了下风。（也只是开个玩笑，这会儿却赞叹了起来：“是吗？那这两个孩子可不得了啊！都是人才！”

“金童‘玉’/‘女’！”苏教授评价道，“这是咱们羡慕不得的，只能说东山大学上辈子肯定是坟上着火了，大火，冒青烟都不见得能换来这么好的运气。”

云老教授捂须，淡然地笑着，他是纵然心中得意万千，也不在脸上显‘露’半分。

这边说得差不多了，从京城赶过来的教育部副部长开始主持会议。他稍微介绍了一下大家都了解的一些宏观目标：“我们组建这个研究工作组，研究的主要目标还是小杨提出来的拆字法。”

“拆字法是一个全新但也是大有可为的中文教学理论，这是诸位已经鉴定过的了！”副部长笑道，“但如何将这个拆字法进一步完善，使之与现实教学更好地契合，让中文学习变得更加简单，还需要继续麻烦大家。”

“我不是专家，没有什么很好的建议给大家，只是带来了我们国家领导人的指示：中文教学的改革创新，不仅仅是方法上面的推陈出新，更是我们国家五千多年优秀文化在全世界范围传播的希望，功在当下，利在千秋！”副部长严肃地说道。

“诸位，我们的国家、我们的人民、我们的主/席都很重视这一发现，也希望真正地能够成为中华文化传播和西方世界了解我们中华的重要助力。所以，大家一定要重视起来，团结合作，争取早日能够让这个理论派上用场。”副部长最后说道。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页