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第113章两个八字的风水宝地

凌焱问:“八字是什么?”

“造:己丑、甲戌、甲午、戊辰。”

“造?”凌焱问道。

“是的,就一个字,造。不是乾造也不是坤造。”

“这怎么算?”孙振问。

“也不是不能算,一般这种八字,是物,才没有性别。”

“那就是一个建筑了。”孙振说道。

凌焱点头:“是的,任何建筑物都有八字。”

张道灵说:“这个八字,喜用神是木水,四柱神煞多贵人,年柱是华盖、天乙贵人,月柱是华盖、国印贵人,日柱是咸池、太极贵人、将星、文昌贵人,时柱是空亡、金舆。”

凌焱想了想,笑着说道:“我大致知道是什么建筑了。”

张道灵和孙振追问,凌焱对他们说,“什么地方会有天乙国印?咸池代表**更代表精力,什么地方精力充沛,能出将星文昌?什么建筑喜用水木?”

张道灵马上醒悟过来,低声问道:“学校?”

孙振喃喃念着张道灵说道四柱神煞我,点头道:“这应该是学校奠基之日的八字。”

凌焱点头:“不错。”

孙振跟张道灵点头,这个八字仔细研究,百分百匹配学校。

凌焱笑着对两人说道:“我大致知道为什么我们找不到最后一个风水宝地了。”

“什么原因,与学校有关?”孙振问。

凌焱点头:“不错,学校建筑需要的风水,乃是大风水,我们看的,不是住活人的阳宅风水,就是住死人的阴宅风水,没去考虑建筑风水。”

张道灵和孙振对视一眼,同时开口骂道:“老银币!”

也不能怪两人破口大骂,这道题出得太阴了,而且还误导人的思路。

三人确定了这是学校的八字之后,开始在沙盘上寻找着合适的建校场地。

学校风水,听起来似乎很荒诞,学校是学生接受科学性教育的地方, 风水是玄学,这不是在讲迷信吗?

其实不然,为什么有的学校明无论从师资力量还是生源都不比其他学校差,然而到最后升学成绩却差很多呢?为什么有的学校年年出高考状元?

这都跟学校风水息息相关,好的学校风水布局能够有效提高学生的精气神,朝气蓬勃,从而促进学生的进步。

另外,有的学校发生学生跳楼或是其他事故多半也是因为风水布局不利,这对一个学校的发展是很不利的。

那些建在山边,附近有墓葬的学校,或者是有看守所、监狱、墓葬群,会带来极大的负面能量干扰。

这类的学校普遍属于三流、四流的学校,无序、混乱、有复杂的男女关系。

而学校肯定不能选择那种阴阳宅风水宝地,一是浪费,二是会引起整个学校的风水不均衡,这其实是大忌。

学校不是一栋楼两栋楼,而是一个庞大的建筑群,在设计之初,就必须考虑好整个学校的布局和发展规划,整个风水要融为一体才行。

所以要找能够持续给予学校源源不绝生气,又能够提供足够的文昌之气的地方。

凌焱和孙振找了半天,结果发现,居然没有合适的文昌之气的地方。

三人聚首,凌焱想了很久,对孙振说道:“只有一个办法,那就是找一个文昌不好,但是其他条件都还行的地方。”

孙振道:“这地方倒是有一个,但是这地方有点麻烦,除了没有文昌气以外,还是一个七杀地。”

“七杀地?”

“是的,这种地正常都会被用来做刑场。”

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