“陛下，李牧有折子送到。”

高公公的声音，打断了李世民的思绪，他回过神来，道：“这小子倒是勤快起来了，拿来朕看看，他写了什么？”

高公公把折子递给李世民，李世民打开看，墨迹还没干，显然是刚写完没多久。李世民的小院儿，距离李牧的小院儿，不过几百步，刚写完就拿过来，墨迹不干也正常。

“哟？”看到折子的字体，李世民意外地‘哟’了一声，竟然是王羲之的一手行楷，气韵非常相似，不仔细分辨竟然看不出来。李世民喜爱王羲之的书法，曾经试图去练过，但是未得其法。但是李牧却能在短时间内练成，李世民是又不解，又觉得无奈。

仔细看奏折的内容，李世民的眉头越来越紧。不是李牧的折子有什么问题，而是李牧的折子太没有问题了。李牧不但考虑到了，如果以他的名义出面办学校，会引起朋党的问题，还未雨绸缪的，给出了这个问题的解决办法。即，学校不设校长，校长即是皇帝本人。这所学校出来的人，都是天子门生。换言之，如果是朋党，那么这所学校出来的学生，全都是天子的朋党。他们效忠大唐，效忠天子，不效忠其他任何势力任何人。

李牧给出的答案，顿时让李世民觉得，自己有点以小人之心度君子之腹了，心中的怀疑又消退了一些，但是依然还是有那么一个萌芽在，并未完全的消除。李世民把李牧的折子收起来，搁在一旁，对高公公道：“跟李牧说，朕是信得过他的。他尽可放手施为，不必事无巨细的禀告给朕，尽力去做，把事情做好。”

高公公应了一声，下去给李牧回话去了。

……

李牧得了李世民的令，自然也不客气，放手去做了。

教导学院，需要人才。李牧选人，可不是随便选的，有几个奇葩的苛刻要求。

首先，要有上过战场作战的经验，没有经过四五年的战场，没有辗转征战天下几个大城池的，根本不予考虑。如今天下还有经历过隋末大乱的人才，那么尽量用上过战场的人，总比用那些纸上谈兵的要好得多。

其次，要他们不得志。不得志的人说穿了，就是好用，若是人家混得风生水起，你把人家点了去，人家心里头肯定不舒服，不在捣乱不错了，哪里肯为你效命，安安分分地在这教？不得志的人就不一样了，因为混得灰头土脸，同僚排挤，上司不屑于顾，一时看不到自己的前程，渐渐也就会灰心冷意；这个时候，李牧给他们一个机会，他们哪里肯放过？死心塌地是一定的。

最后一点，也是最重要的。这些教员，要有点理论基础，也就是说要有点文化，脑海里有清晰准确的判断，明是非，知善恶，三观要正，必须得这样的人还来教学，否则如果心术不正，还是滚一边儿去的好。

所以精挑细选，也只选了三十来人，大多数籍籍无名。

李牧与他们见了面，这些个武官见了李牧，一个个恭谨无比，这倒不是李牧有什么王霸之气，而是都听过他的名声。李牧的事情，长安哪有不知道的，关于他的传奇故事，随便一个小儿都能讲个一天，如今他风头正健，谁敢在他面前耀武扬威？