班长的职务对于张烁来说其实并不陌生，在上高中之前他一直是品学兼优的学生，也担任过多年的班长，只是他没有过高中班长的经历罢了，留在记忆中的那个时代，他的高中生涯可是存在感极弱的。

被指为副班长的是丁洁琼，这个女孩作风大胆，有点假小子的气质，果敢大方的性格正好可以补足张烁寡言的缺点。

宋晓冉的入学成绩全班第一，被任命做了团支书兼学习委员。张文静因为在个人才艺方面有专长，既是钢琴八级，又在市里各项舞蹈比赛得了很多奖，所以被委任了文艺委员。

其他的几位班干部张烁都不熟悉，还要慢慢认识。

开学初的阶段，很多学生尚未习惯高中紧张的学习氛围，尤其在自习课时，纪律性较差。张烁连续观察了三天，挑出了六个尤其活跃的同学，在某天放学后把他们留在了教室一番恳谈。

张烁在生活中虽然喜欢沉默，但其实多年的播音经历培养了他的口才，他并不是不会说，只是不爱说。一次语重心长的谈话过后，这几个顽皮的学生都有明显改观。被同龄人说教，谁都会觉得丢脸，而且张烁言之凿凿又是很有道理，自习课上少讲几句话并不是什么难事。

因此在夏雪妍准备动用雷霆手段整顿课堂纪律前，张烁就云淡风轻地把问题大大改善了。而此后几天，没有了几个活跃分子的参与，自习课上的纪律性急剧好转，直到变成上自习时教室里鸦雀无声的状态。

被嘈杂的学习环境影响的同学们马上对张烁给予了认可，有人甚至在周记里一五一十地写下了这件事，感慨夏老师慧眼如炬，选了个好班长。

其实张烁处理问题的手法很普通，只是沿用了企业中惯用的沟通手段。他作为班长，无形中会给班级同学造成上级的压力，类似于企业中的上下级关系。当部门里存在一些普遍不良现象，针对特例进行适当地沟通，以理服人，是妥善地解决问题的良方。

另一方面，张烁前的学习能力很快成了众人皆知的事情，这件事是在张文静问他借笔记之后现的。他的笔记很简洁，但又容易理解，似乎老师要花三句话解释的东西，他一句话就说到了点子上。于是乎，他的笔记一时间成了传阅品，学习份子们拥戴张烁的心更牢固了。

就连宋晓冉也惊讶于他学习的方式。她现张烁有两本笔记，上课时专用一本，用来详细记录老师讲课的要点，还有一本就是被传阅的那份，那上面是他概括的东西。很多地方有修改补充的痕迹，似乎是他预先写好，然后根据课堂笔记在进行补足。

他不是在从头学习，而是在吸取完善，也就是说老师讲的这些内容他都已经提前学会了！宋晓冉头一次遇到自学能力与自己不相上下的人才，对张烁的关注更甚。

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