这些天来，陆舟基本上都在开会。

其中有金陵高等研究院的内部会议，也有STAR仿星器研究所的会议，更有去合作单位开的会议……

对于如何实现可控聚变堆，在他的心里已经有了一张大致的蓝图，但光靠他一个人是无法将这张蓝图实现的。

身为这个大型科研工程的负责人及总设计师，他必须将这个庞大的课题割裂成一个个小的部分，然后分配给合适的人选，并且将那些难以解决的部分单独拎出来，集中力量去解决掉。

随便举个例子的话，像是“等离子体排灰气中氚回收与氘氚燃料供给”、“氚安全包容”这些课题，通过查阅文献便可以知道华科院已经有进行过类似的研究。

因此，这些重复性的研究工作自然无需他再去做了，只需要让从事这一领域研究的人或者机构得到足够的项目经费，继续深入研究，并且想办法将它并用到仿星器的设计上便可。

至于“第一壁包层材料”、“抗中子辐照材料”、“增殖包层中氚提取”、“以及氚滞留”等等这些难度较大的课题，陆舟则是留给了金陵高等研究院，由他本人亲自带队攻克。

项目启动之后的第三天。

在STAR仿星器研究所中，陆舟见到了华国核工业建设集团派来的工作小组。

负责带队的是核工业集团的总工程师王曾光院士，这位老院士已经在核工业领域工作多年，对于裂变式反应堆以及核电发电机组的设计有着丰富的经验。

虽然在裂变反应堆上积累的经验不一定完全适用于聚变反应堆，但同样都是核电，双方彼此之间还是存在相通之处的。

比如在发电机组的设计上。

关于如何将反应堆产生的热能转化成电能，老院士带来了一张设计草图。

借鉴了高温气冷堆的设计思路，这套装置同样也可以被用于核聚变发电上。

不过，在简单地看了眼这张草图之后，陆舟便将它放了下来。

“难得做出来这么先进的技术，继续烧开水未免有些太浪费了。”

王院士：“但你不可否认的是，烧开水依然是最高效的方式。”

陆舟摇了摇头：“未必。”

王院士没有说话，而是等待着陆舟继续说下去。

然而，陆舟并没有没做任何解释，只是随手取过了一张a4纸在桌上摊开，接着拿起了圆珠笔，在上面随手画起了草图。

随着工程学等级达到了LV4，他经过了一段时间的适应之后，终于渐渐体会到了工程学等级所带来的能力提升效果。

如果说数学等级强化的是对数学知识的学习、数字的敏感以及计算能力的话，那么工程学等级除了提升对工程学知识的吸收之外，更进一步强化了将抽象的概念具体成可以用语言、图形、数字等等工具进行描述的能力。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页