这事要说回前两天。

秦教授上完课后，将图纸还给桑医生, 同时好奇的向他询问这名作画者。

因为单从几何分形的水平来看, 这名作画者的专业知识不低于他, 搞不好就是业界认识的人。而他好像不小心发现了对方的一点点**（他也觉得这是暗恋）, 所以好奇的想知道对方是谁。

“是我一个病人的朋友。”这倒没什么不能说的, 桑医生稍微解释几句韩漓的情况和他画画的行为，并道：“我明明看他画的是肖像，还以为画成这样是精神有问题。但既然你已经确定这只是分形几何, 那么应该是我弄错了。”

他收起那些画纸, 有些失望的叹了口气, 还以为碰到什么不了解的精神疾病了, 谁想到只是一名少年的暗恋啊！

“等等, 不对，不可能！”秦教授思考了一会, 摇头：“按照你的说法，那样根本不可能画出分形几何的！”

秦教授自己也能用分形几何画肖像, 但他不会那么做, 因为太费神。

分形几何有着极为复杂的公式和运算方法，比如骨截面的运算, 脸部凹凸位置的计算, 以及五官的计算等等, 哪怕绘画同一个人，角度不同，运算公式也不一样的。而韩漓画的几张图, 每一张都有类似肖像的几何图形，再加上其他可能是背景的图形，每张图正常计算的话，至少也要一两天才能完成，韩漓不可能没有计算过程的画出这些分形几何。

“这点我可以肯定，我亲眼看着他画的。一幅最简单的图，就是这幅。”他指着被反向分维的那张图说：“总共只花了十几分钟，我亲眼看着韩漓画出来的。”

然而就这张最简单的图，秦教授却花了两节课才解出来。

“到底怎么画的？难道有特别的心算方法？”秦教授因为学术上的求知欲，对画画的韩漓充满兴趣。这可是一名年仅十七岁，数学水平极为优秀的少年啊！

而桑医生则一脑袋混乱，无法确定韩漓究竟有精神问题，还是单纯的数学好。

晚上回去后，他终于忍不住向周世怀老师求助。

可以的话，他不想打扰老师的，毕业多年的主任医生了，哪有遇到难题还找老师。但没办法，韩漓的状况是他从没见过的，他居然无法确定自己是否判断错误。

接通视频，一名年过六十，满头银发但精神矍铄的老人出现在电脑上。这便是桑医生的老师，顾玺唯一信任的周世怀医生。

“桑清啊，有什么事吗？”周世怀问。

“老师您好，您最近身体好吗？”桑清恭敬的问候。

“很好，有事直说，如果只是问安就免了，我很忙的。”

桑清不再闲扯，赶紧说：“是这样的，前段老师不是推荐我来治疗一名自闭症少年吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页