不过这不妨碍她对骚客产生崇拜之意，更不妨碍她的欣喜，所以一大早，她就想把自己的欣喜分享给自己的学生，并且让他们产生一股努力向上的干劲，结果她说完之后，准备等待大家的回应，却只换来一阵寂静。

“呃，难道我说得太深了？”叶妮有些尴尬地想着。

这时候，林旭反应过来，当即鼓掌，说道：“老师说得好，我们一定要立志成为下一个骚客，努力吧，骚年！”

于是，班里其他人都反应过来，看来老师这不是有什么问题，而是她真的很高兴啊，于是都跟着鼓起掌来，不过对于林旭刚刚的话，也十分好奇，这话王学文说说倒也罢了，没想到你丫的也敢说，别以为你昨天读对了几个圣文，指出了一个错误，就以为自己是学霸了。

叶妮说：“好了，大家努力吧，将来肯定是前途远大的！”

叶妮的课还在讲着小学水平的语文内容，林旭是半点兴致都提不起来，于是决定神游圣文网，进入了圣文网当中。

林旭刚刚上去，便发现自己的作品又有突破，《水调歌头》的订阅达到了五万多，其他两首词的订阅也达到了四万多，而大家对于《水调歌头》的看法一致都很好，感觉这篇文用词精妙，描述虽然简单，却也将一副非常唯美的赏月幻想的浪漫主义图画给描述得淋漓尽致，更是有着非同寻常的情感与哲理。

林旭见评论里头居然还有一个叫乐童的人说道：“骚客大大，我是一个乐师，平时与音乐打交道最多，但也喜欢美文，经常去看一些大神的作品。今天我看到你的作品，有一种很奇妙的感觉，你的文章似乎隐含着某些韵律，像是歌词一样！”

看到这样的评论，林旭笑了笑，看了看台上的叶老师没注意，开始回复起来：“这都被你发现了，其实你可以编个曲儿，唱出来，说不定有什么奇妙的发现，这里我就把我自己编的一个曲儿发给你们看看，说不定有什么获得！”

随后，林旭将便将《明月几时有》的曲儿发了出去，当然，地球上现代版的乐谱可能他们看不懂，不过不要紧，林旭简单备注了一下，稍有些音律知识的人就能看懂了。并且在后面说道：“我写的文章，可以读出声音来，当你以正确的方式读出来之时，会有很奇妙的发现的，另外，有兴趣的人，也可以谱曲唱出来，也相当美妙！”

林旭的文章刚刚发出去，立刻引起了不少的人注意，毕竟他的天才热还没有过去，很多人都盯着他的空间看呢，只是当大家订阅之后，点进去之后，顿时都傻眼了。

“什么情况？怎么是一堆看不懂的乱码？”

“骚客这是在做什么？在骗圣币么？”

“不对，大家仔细看看，这不是什么乱码，而是有它的规律的，再看看后面的备注，原来这是一个曲子，是《水调歌头》的曲子。”

……

这文章还能唱出来？所有人都有些懵逼。