作为索安德的助手，嘉德尔现在的地位可以说是一跃冲天，这种表现，更多是在平常的时候，总会有那么一两个教授或者老师，问她索安德什么时候上课。

“这是我的新思路，符篆，在纸上铭刻咒文，不需要过多精神力，不需要材料多么好用，就能动用高等级咒文。

启动所需的灵力，也不会是海量，普通人都能激发数十张的水滴之需，就能得到一分钟的高等咒文的力量。”

“好了，介绍完毕，这个就是我的一个实验，接下来请大家拿出笔记，我给大家讲解禁咒大地之灵铠。”

有关符篆，索安德并不打算讲给这些人听，符篆是自己特有的手段，他另有用处。

接下来就是繁琐的讲解过程，这也是那帮教授和老师，最乐于看到的。

当一节课结束，大部分教授有序的离场，他们大多都是忙碌中抽出时间来的。

如果不是这种级别的禁咒课实在不想错过，这帮教授和老师，甚至不会走出自己的试验所。

不过有两名教授被嘉德尔留下，索安德之前和嘉德尔说，要找炼金修复科的老师，这两位其实就是。

“索安德老师，这两位就是炼金修复科的教授，乔斯特教授和伊加诺教授。”

这两位教授皆是满头白发，乔斯特教授还带着老花眼镜，都是老牌教授，索安德和他们站在一起，倒有些反差感。

“两位教授好，我想请问，这件炼金产物能否修复？”

索安德拿出那件破碎的风速项链给两位教授看。

两位教授看了又看，乔斯特教授先说出想法：“索安德教授，如果这项链没有什么特殊作用，并不建议修复，修复它的价格足够您重新购买一件风速项链了。”

“不，只要能修我就会修，请问你们能不能修复？价格是多少我都可以接受。”

“您刚才的那道符篆，我想请问防御上限是多少呢？”

“理论上来讲，等级越高上限越高，而禁咒级，输入魔力多少，就有多少防御。”

“好，那我们要两张那样的符篆，必须是禁咒级。”

“成交，成品交给我的嘉德尔就行。”

索安德立刻拿出两张符篆，看来是早有预谋，之前课上之所以展示符篆，就是为了此刻。

两位教授当然也意识到，不过这张符篆如果真如刚才那样的威力，那的确是值得的。

但是能用修复炼金物，换两件这样的保命宝贝，对两位惜命的教授肯定不亏。

“请嘉德尔小姐两天后来炼金修复科。”

“好的。”

两位教授离开了，索安德把目光放在哈曼德教授身上，对方目光如炬。

刚才索安德展示的符篆，几乎所有人都看不懂，那哈曼德就是全场除了索安德，唯一能看懂符篆的人。

那使得咒文激活操纵的链接咒文，正是双核序列咒文阵列的链接咒文。

符篆看似是普通的篆刻咒文，实际上则是将双核序列咒文，融入符篆中，也可以说是变相的双核序列咒文阵列。

“哈曼德教授，我们到实验室再详谈吧。”