北方胡人生性彪悍勇猛，只尊重强者，服从强者，对弱者没有同情和怜悯之意。陈平针对他们的这种性格特质，竟然投其所好的编纂了一本给胡人的教材。

教材之中全是一些老学究用骈体文书写歌颂古代勇士的文章。什么专诸刺王僚、要离刺庆忌、蔺相如完璧归赵之类的故事。

这些故事经过老先生们的加工，不啻于一个个剧本。

据说大秦帝国学院如今已经有了戏子班，专门负责编排一些经典的剧目，正准备在咸阳国都一展风采。陈平也打算将来把赵武灵王胡服骑射，李牧大破匈奴，蒙恬军威震天的故事都给扎卡大部的青年和孩子们演上一番。

一方面给这些胡人认识和了解中原大地上的子民世世代代都有声威震天的勇士，一方面震慑敌人胆，让他们知道历史，知道和咱们中原人打仗，他们就没有占到过便宜。

陈平更是带来了大秦帝国学院的编织技术。据说在布料之中编织羊毛就会有一种柔软又能御寒的布料。还有那种北方经过朔风的衰草，编织出来的草垫子，竟然冬暖夏凉。这些都是大秦要向草原索取的东西。

如今大秦皇家独家掌握的粗盐提纯出的精盐已经买到大草原的深处。如果匈奴百姓断了精盐，让他们再去啃那些发黄的盐块儿，一定会引起暴乱。

其实在不知不觉之中，大秦的经济产物已经延伸到了单于的身边，甚至冒顿自己也在依赖大秦提供的种种方便。

一旦这种方便的东西所占比重增大到一个不可控制的地步，那么匈奴将再也没有和大秦动武的勇气。他们将会臣服在大秦的经济侵略之下。

紧跟着而来的，就会是他们的后代对大秦文化当作时尚一样的追捧，然后兼收并蓄，慢慢的自己都会把自己划归的秦人的集团之中。

自古以来，没有战争亡国灭种的。凡事消亡的种族，都是文化的消亡。

大秦现在对匈奴所做的，就是从文化上入手，最终要让匈奴人摒弃自己的草原文化，传承大秦的文明。而扎卡大部就是这次软实力入侵的一块儿试验田。

陈平带着的大秦帝国学院的学生们带着和煦的笑容走进扎卡大部，开始教导那些孩子学习大秦文化。

对于新鲜的事物，孩子们总是有着无比的好奇心理。他们听大秦帝国学院的学子们绘声绘色的讲述着一段段或慷慨激昂，或悲戚缠绵的故事，一个个喜不自胜。这些文化是那样的新鲜，他们从来没有听说过。

在他们的世界里，父母们整日研究的就是放羊牧牛。冬天猫冬，夏天放牧。生活就是日生日落，日子就是翻来覆去。

看着那些住进草原的大秦学士们每日早晨起来洗脸刷牙，一些扎卡部落的老人纷纷赶到不可思议。那脸也不埋汰，整日里洗它作甚。

还有那些家伙竟然整理把本来做毛笔的东西沾上些盐，就往嘴里放，还搅动来搅动去，美其名曰：刷牙。

牙不是身上最为坚硬的部分么？总刷它作甚？可惜了那些精盐，在水里一涮了就没了，这要是在草原上值很多钱呢！

老人们虽然看不惯学子们的做派，但是当他们发现自己部落的小孩儿也开始学着先生们的样子，开始每日洗脸，每天刷牙之后，就突然觉得自己的后辈高大上起来。

“这些草原上的狼崽子，看着的确比其他部落的小家伙精神了许多。桑则家的娃子竟然准确的知道了丹巴家母牛下崽儿的时间，就连我这看管了一辈子牛马的老牧民也没他计算的准。算学是个什么东西，竟然这么神奇。这才不过两个月，小家伙竟然懂的了这么多。”

每当这些声音传入陈平的耳朵里，他都撇撇嘴。自己带来的可是学院里各种学问都懂点儿的家伙，虽然没有专攻的术业，但都是学识广泛。(未完待续。)