若是非要说缺点的话，也有，那就是切割手法有些拙劣，刀子不够锋利，粘连度和切割完整率都不够。

但是……终究瑕不掩瑜。

能用菜刀把牛蛙组织分离到这样的水平，十分难得。

这是基于对解剖学有足够认知水平的表现。

厉害。

了不起！

真的是厉害！

不过……

他怎么对牛蛙的生理构造和组织结构如此了解的呢？

这根本不是医学生课本里有的啊？

而且，基础知识是基础知识，实际运用是实际运用！

忽然，杨丽想到了一种能力，她不由得瞳孔一缩。

“理论知识的临床应用！”

也就是临床思维！

这种能力，杨丽十分缺乏，她博士毕业以后，考虑过去临床，但是……几年的临床实践，却忽然发现有一种隔阂！

她明明感觉自己的基础积累很多，可是到了临床以后，却根本无法彻底释放出来。

直到她老师告诉她一点：“这就是临床思维不足的局限。”

“这种临床思维的能力，是理论知识转化为临床应用的转化度，临床思维越强的人，转化率越高！”

“这种人学习东西以后，转化为临床上越高！”

“这种人，往往都是科研临床两开花的人，理论知识他们很好的用于临床，同理，临床知识也能转化为科研成果，十分厉害！”

为此杨丽也失落了很久，但是……直到后来他发现，这种能力并非自己，其实很多人都不具备，或者说他们的临床思维并非那么优秀。

这也才释怀了，也不去关注了。

而此时，杨丽没想到竟然能在陈恭的身上，看到这样的一种能力！

若是说理论转化度的话……陈恭的临床思维能力，绝对高的吓人！

用导师的话来说，这种人是天生的临床专家，未来的学科带头人。

杨丽看着陈恭，面色复杂。

她忽然觉得是否应该带着陈恭进入科研领域？

对于这种人来说，或许临床才是最适合他的舞台啊！

可他偏偏在科研领域，就已经展现出来令大伯杨广业都震撼的实力和科研思维。

真的是太恐怖了！

这种人，太不正常了……

可他偏偏，还这么努力。

杨丽深吸一口气，平息一下自己的内心，随后对着陈恭说了句：“陈恭，你来一下，我想和你聊一聊。”

“关于上次你问我的问题，我这边也有了答案。”

听见杨丽的话，陈恭果然双眼一亮，连忙对着侯亮笑了笑：“亮哥，下次我再来帮忙哈。”

“导员，那……咱们走？”

杨丽一愣：“要不，你先洗洗手？”

……

……

而此时。

基础学院。

副院长办公室内。

杨广业看着眼前的两本书，忍不住叹了口气。

那种期待落空的失落，让他有些沮丧。

原本以为遇到了志同道合的人，却发现只是一个闹着玩的孩子。

或许是自己太过于着急了吧？

这些书放在学校图书馆这么多年没有人借，是有原因的。

也罢，自己看看吧。

说话间，杨广业就自己翻看了起来。

时间一分一秒流逝。

杨广业并非是挨着看，他是选择性的寻找一些知识点查看。

就比如他此时重点查阅的就是三羧基循环理论，以及卡尔文循环，这些正传反转，是否能应用于临床之中。

而就在这个时候……

他忽然发现里面竟然夹着一张纸条？

“嗯？”

杨广业微微皱眉，拿起纸条看了起来。

“人体应该同时存在三羧基循环的正转和反转，如此一来，中间产物会成为三羧基循环的原料？还是会成为卡尔文循环的原料呢？”

看着问题，杨广业顿时愣了一下。

因为这个问题，根本不是一般人能提出来的！

正转或者反转，都会有中间产物！

而中间产物都一样，这样一来，似乎的确很难去分辨……

这个问题，忽然让原本处于困惑之中的杨广业有了一丝灵感！

一时间，杨广业顿时兴奋了起来。

他顾不上其他，赶紧翻开书籍……

这个时候的他惊讶的发现，或许之前借走书的那个人，真的是个不可多得的人才！

年仅大二啊！

竟然有这样的思维？

是巧合？还是天才？

杨广业连忙继续翻看了起来。

或许，接下来的纸条，会告诉他答案！