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第五百一十四章

他想的是,将这些孩子,全部培养成才,打出自己的名气,让他们,扩散开来,成为维护自己形象的一个群体,如果,培养失败了的话,甚至,对自己的形象影响,将会是巨大的。

和那每年不过几个亿软妹币的投资损失相比,形象上面的缺失将会是更加的让人心痛,就好像可口可乐这样的品牌,你让他损失个三五个亿美金,他可能会心痛,不过,也没有什么大不了的,但是,如果,你让他自己砸掉自己的品牌,他完全可以和你拼命。

他们的品牌价值,实际上,就是他们的根基。

而王坤的根基,除了实业、网络之外,最最有力量的根基,就是名声,就是声望,三条腿,很稳当。

可是,如果是两条腿呢,那么,将会是站不稳了。

责任制教师制度:

引导式教育教师引进,将由以bjs师大为首的七所院校共同提供五百名教师,其中,有教学经验的教师,不得低于百分之三十,每三年更换教师数量,不得超过当前教师总数的百分之二十,其中,必须保证留下的教师中,有教学经验的教师在百分之三十以上。

…………

以七所院校作为主导,提供五百名教师,数量,确实不是很多,其中,有教学经验的教师,占总数百分之三十以上,对他们来说,也没有多少的压力。

可是,这些院校,主要的,还是以高中、初中教师的培养为主,小学教师方面,反而,没有多少的经验,也有些大材小用的味道,不过,这也没有什么,毕竟,教育模式,都是全新的,有高标准的教师在把关的话,也可以尽可能的,保证,学校的质量。

如果是按照这种模式的话。

王坤的眉头微微的舒展了一下,即使到了以后,教师的数量变少了,其中,完全没有经验的教师,最多,也就占据总数的百分之二十,其中,有着三年以上教学经验的,占有百分之五十以上,甚至,时间越长,学校里面,教师的质量,就越高。

只是,他有些担心,父亲,是否能够把握的住,这些天之骄子们。

虽然,这里面,也是有着那些专门针对小学所培养的教师,可毕竟数量不多,一种新型的教育模式一旦普及开来,不但是小学需要改变,中学阶段,同样要根据小学阶段的学习,而做出一定的改变。

要适应,这种教育模式下,培养出来的学生。

从这方面看的话,改革之后的小学,到底,培养出来的学生,是什么样子的,就需要很多的资料,进行分析、整理了,甚至,需要密切的关注起来。否则,在未来。培养教师的道路上面,就会慢一步。很可能,就被其他的学校,给超越了,这是不可原谅的。

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