看到了最后，王坤的心，基本上完全放了下来。

这种责任制，他还真的是没有想过，如何在保证教师的质量的同时，尽可能的。保证自己这边的利益，事实上，不过一千多人的教师队伍而已，以后，如果分散到整个县城里面，实际上，算不上太多的。

只是，有可能挤占其他教师的生存空间，而父亲的这种模式。可以有效的保证，这边教师不会缺少，同时，又能够保证教师的质量方面不会过多的下降。在未来，如果不需要这么多的教师了，也可以让那些学院收回去。

想必。他们应该很乐意，获得这些第一批获得了教学经验。新型教育下的教学经验的教师吧。

他们才不担心，有着这种种能力的老师。会推销不出去的。

别的不说，这边有着数量巨大的学生，同时，又是全国的教育工作者、全国无数双眼睛，一直盯着的地方，如果，有什么失败，有什么瑕疵的话，是一定会被喜欢鸡蛋里面挑骨头的人，给挑出来的。

在这边工作，压力大，可是同时，也能够磨练一个人的心性，磨练一个人的水平，无论什么时候，在高强度的压力下进行工作的人，总是能够尽快的成熟，尽快的走出幼稚的圈子。

能力弱的，自然，会在最短的时间里，被淘汰掉。

弱肉强食的法则，在这个地方，也将会是上演，而且，与他们竞争的人，不是外人，很可能，就是他们自己的盟友，七所学校，共同提供五百人，平均下来，每个学校也就是七十个教师而已，在这种情况下，谁提供的教师，质量高，完成任务、贡献率高，自然，也是代表了学院的脸面的。

其他的教育模式，也同样是如此的。

只有一些残疾人的教育模式，与这里是有所不同的。

每个学生，都可以根据自己的需求，而选择，适合自己的学习方式，甚至，许多的孩子，都不需要再进行考核了。

孤儿院里面的教师，就能够完全的了解，每个孩子，到底，是什么样的水平，到底，是什么样的性格，是应该让他们有压力的学习呢，还是让他们尽可能按照自己的兴趣，来进行研究。

更或者，自制力特别强，理解能力到底如何，各种各样的情况，在这些幼师们的手中，可以说，几乎完全的记录出来了。

到时候，根据每种教育的模式，到底该选择什么样的学生，能够做到最好，进行一番甄选，就完全的可以了，这样，也可以把教育的效率，做到最大化。

姜是老的辣，这句话，还是没错的。

王坤没想到，父亲，竟然可以想到这样的方式，本来，按照他的想法，从那些学校里面，自己去挑选一批教师，根据需要，安排到各个岗位上面，现在，父亲的做法，无疑，是要让那些学校，自己人之间，进行相互的竞争。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页