奴隶只不过要一次性支付一笔钱，这跟买牛马等大牲畜是一样的，但创造的价值却远高于雇佣工。

庄头考虑的是管理庄园的经营成本。

奴隶比雇工使用，还不用出现农忙时雇佣不到人的情况。

不过对于朱以海来说，他不仅是这庄园的主人，更是大明皇帝，他考虑问题得更长远。

这个庄园在这里平时能雇佣不少村民帮工，能给他们提供额外的收益，如果全都用奴隶，那等于剥夺了这些人的就业机会，村民的收入会减少许多，对这个时代的百姓来说，不能跟后世一样自由流动，到处打工，他们日常活动范围都很少超出本乡，有些人可能一辈子都出不了本县。

所以就业机会有限。

“这样，朕给少府监下道旨，让他去买下一批俘虏来做奴隶，但是分给你们不会太多，这不仅仅是这批俘虏有限，就算数量足够，也不会给庄园太多，我们庄园建在这里，也得考虑好附近村民的一些利益，

雇佣村民下地上山干活，进作坊帮工，既能降低我们的用工成本，更能增加附近村民们的收入，明白吗？”

庄头赶紧道，“圣人仁慈。”

“这个开矿的事情，少府监会有专门的人来负责，到时会适当的给庄里一笔费用，但采矿的事庄上不参与，收益也不归庄上。

不过矿开起来，到时对庄上也有好处的，别的不说，到时许多矿工云集，每天吃喝拉撒需求很大，我们的粮、菜，以及养殖的鸡鸭猪等也会好卖，甚至也还能有些其它的收益的。”

庄头原想着庄子自己开采山上的矿，可朱以海却没这样想。

采矿是专业的事情，交给专门的采矿部门去搞，当然更优。

这个庄子的定位就是农业种植和养殖，再来点初加工就行了，至于说开矿等这些，自然有专门的矿产部门负责。

在庄园到处逛逛，最后还登上了白塔。

“这个白塔寺原先也是先皇所捐建，如今既无僧人了，也无必要再留着了，把那些残破佛像都拆除了，把这里改成一所学校吧，咱们白塔寺庄子上的子弟，还有村民子弟，满六岁都可以来这里免学费上学。

请两位先生来上课教学，另外庄上识字会算的管事等有空也可以来上上课，庄子里的人或是村民，要是愿意来旁听也别拦着。”

把佛像，换成孔子像。

把寺庙改成社学。

与其烧香拜佛崇拜泥胎木偶，还不如学习识字算数，学点诗经论语九章算术，再学学华夏历史，甚至是大明律法这些，不比烧香拜佛好？

朱以海对于所有的教，其实都是不信的，这是源自于他另一世的经历。

白塔寺曾经也获得不少鲁王府的田地银钱等捐赠，但他们除了给百姓提供一些虚无的寄托外，又给予了什么实质的帮助呢。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共5页