大家省吃俭用给他们进献香油钱财，为佛塑造金身，修建庙宇佛塔，自己得到了什么？当鞑虏入侵，屠戮兖州，掠走无数百姓，抢走牛羊钱财，佛自己都保不住，金身也被刮走，铜像被融铸，和尚都被掳往关外为奴了。

朱以海早就计划要改革学校制度，以后科举和学校并行，但学校不再是那些秀才寄名之地，学校会增设学科，小学中学学习些基础的文理科，然后再上面会有一些专业的学科院校，诸如农业、纺织、医学、法学、财会、建筑、水利、地理、测绘、采矿、畜牧、师范、船舶等有用且专业的学科。

经史是基础，但必须得增加算学、格致、地理、政治等课程。各专业更得有更专科的学科，以培养更专业的人才。

一步步来，先搞小学堂，推广后，慢慢的再增加中学堂。

以后再来大学堂，专科院校。

现如今这种以科举为目的传统教学方式，早已经落后于时代了。

朱以海现在东京也开办了一些专科学院，如政学法院、会计学院、审计学院、医学院等，还有军校，都是为朝廷各部和地方培养专业的吏员的，招收的大多是童生秀才等。

这条改革之路还只是开端，前路漫漫，道远且阻。

“中午了，村子里也冒起了炊烟，朕提议，我们干脆就进村找户人家，吃一顿农家饭，体验下百姓的日常饭食。”

这突然的要求，倒让庄头和随驾官员们措手不及。

皇帝也不理会他们，便真的就进村找了户正要吃饭的村民家蹭饭。

饭很简单，蒸的土豆和玉米，然后就是一点稀粥。

粥是小米加黑豆煮的，撒了点盐。

带皮的土豆蒸的皮都裂开，玉米也是老玉米。

村民诚惶诚恐手足无措，想要穿着补丁衣服的妻子重新做饭，可家里也没什么东西。

“不用忙乎，你们看着面生，应当是新安置落户在这的吧？”

“小的原是东平州的，黄河改道，现在那里都成了东平湖了，举家逃难，幸好圣人仁慈，朝廷救济，后来还安置到了这里，变价认买了六亩地，现在生活挺好。”

朱以海打量着这房屋，黝黑的土墙，上面是新搭的茅草顶，很明显这是原来村民倒塌烧毁的房屋，残垣断壁上新修盖的房子，因陋就简，房屋不大也很低矮，狭小的门窗虽有利防盗，却使屋里昏暗无光。

不大的灶房里也是厨房，一边还是猪栏，里面养着猪崽。

据村民说，这四头猪崽其实都是庄上给他们的，协定一年，每头猪给十二车粪，等猪卖了再给猪崽钱，也不要利息。村民们养这猪，一年也还能有些富余。

朱以海直接拿起有些污渍的木碗，自己装了碗稀粥，给秦王和汉王也各装了碗，两兄弟回过神来，不敢接。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共5页